阅读课《圆圆的》，妈妈没有完成家庭作业。

        妈妈知耻而后勇，本周完成阅读课《动物怎么走》的家庭作业。

        1）首先，妈妈带着孩子复习了课本《动物怎么走》的内容，动作模仿、语言形容了书本中的4种动物的行走状况。

        2）其次，复习课本的同时，展开联想。比如：除了乌龟，还有哪些动物是“爬”着走的？除了小鸟，还有哪些动物是“飞”着走的？

        3）最后，制作出属于红豆自己的书《动物的本事》。这本书，无论是组织架构、图片搜寻、语言描述，都是妈妈独立创作的哦。

        现在，邀请大家为妈妈和红豆的家庭作业打分。多鼓励呀~

 【第一页】

我们都是怎么走？小红豆，学一学                 我们都是怎么走？小红豆，说一说
我们都有几条腿？小红豆，数一数                 我们都是动物吗？小红豆，问一问

【第二页】

我们是两栖动物。我们会在陆地上爬着走，我们会在海洋里游着走。
小红豆，算本事吗？

【第三页】

我们都在水里游。
我们有的是鱼类，有的是鸟类，有的是两栖动物。
小红豆，请你认识我。

 

 

【第四页】

 

 

小企鹅，有翅膀
不会飞，游泳好。
小企鹅，有双脚，
走得慢，摆又摇。
我们住在南极洲，
不怕寒冷，
怕海豹。

小红豆，你知道还有谁用两只脚走路吗？

【第五页】

数数我们几只脚？鸟儿都有两只脚。
小红豆有几只脚？莫非你也是只鸟？

【第六页】

我们和小红豆一样，
都有两只脚。
但是，
我们有翅膀，我们是鸟；
豆豆没翅膀，她是小姑娘。

鸟儿虽然走得慢，
鸟儿飞得快又高。

有的鸟儿会游泳，
有的鸟儿会淹着。
这里的奥妙在哪里？
翻开书来瞧一瞧。

【第七页】

 

为什么我们会游泳？观察我们的脚印就知道。

【第八页】

张开翅膀会飞翔，有翅膀的不止鸟。  会飞的哪些是昆虫？数一数脚就知道。

【第九页】

走得慢的小鸟真着急，着急的时候跳一跳。

【第十页】

跳跃的能手在这里。
我们的后腿很有力，所以我们跳得高。

【第十一页】

 

小狐猴，真淘气
蹦蹦跳跳向前走，
哧溜爬到树枝梢。

【第十二页】

树上的动物真不少，各个本领有一套。
我们的手掌厚又软，我们的爪子利又尖。

【第十三页】

小松鼠，真灵巧
能爬树，能奔跑。

【第十四页】

跑步比赛开始了，运动员们来报到。比赛场内真热闹，又有动物又有鸟。
小红豆也爱跑步，天天锻炼身体好。爱学习来爱思考，长大数你本领高！