儿子放寒假的第一天上午，朋友卢来电问柯润考了多少分和得了几张奖状，我说语文96.5分、数学97分，但得奖情况我还不知呢。

    晚上回家的路上，车里的广播说，有家长对学校几乎给每个孩子都发奖状的做法有不同看法。赞同的说是素质教育就该这样，因为每个孩子都有优点和闪光点嘛；反对的说这样滥发奖状就没太大激励的作用了。

    晚上到家后，问老公。老公也语焉不详的，当时脑中主要考虑自己论文的事儿，就没再追问。

   又过了几天，在家里的沙发上，突然发现了儿子的三张奖状，分别是实验小学发的“学习标兵”和小主人报新闻学校发的“礼仪之星”和“采访之星”，一下子又勾起了我对他得奖情况的好奇。于是，我让这个胖嘟嘟的男孩子将他的奖状都找给我。结果，他忙活半天，才找到四张，新添了个实验小学发的“计算小能手”。我说，你到底得几张奖状呀？他说，六张啊。我说，还有奖状呢？他说，可能被老爸收起来了。

   等老公到家后，我问儿子的其余奖状哪儿去了。他说好像在书橱上呢。于是，我到书橱找，果然又找到了两张，分别是实验小学发的“看图写话竞赛三等奖”和“写字竞赛三等奖”。

   凑齐了六张奖状后，我又去找儿子的学生素质报告单。除了“体育”、“美术”和“勤奋刻苦、学会学习”三栏是良外，其余22栏都是优秀。老师给的评语如下--

   你是一个聪明要求上进的学生。知道吗？老师非常喜欢你。这学期，你的进步比较大。你上课时精彩的发言，令老师非常开心。特别是有几篇文章，被上传到班级网站，给老师和同学留下了深刻的印象。记得你在看图写话竞赛中获得了三等奖，并在计算比赛中被评为“计算小能手”。希望你更加严格要求自己，争取做得更加出色！

   不知老师说的全是事实还是部分用了拔高一截的说话艺术？但起码，这个小家伙给我的感觉是，学习的主动性、自觉性和细心程度以及耐心方面都不是非常好。背地里，我悄悄和老公说，儿子的进取心和对学习的耐心、刻苦、自觉方面，真的不像他老妈小时候呢。让我略感欣慰的是，他和我一样超喜爱看书！

   衷心希望在兔年里，宝贝儿子能“遇”兔进步哦！