周六带盈盈参加了爱婴思探的早教试听课，课程安排的丰富多彩，盈盈也非常喜欢。
       9点20分到达早教中心，小朋友们可以在游戏区玩一会，先适应下环境，有滑滑梯、海洋球、摇摇马、跷跷板、还有一些精细动作的小玩具等等

       这次试听课不但给盈盈上了一课，我也好好上了一课。在盈盈玩耍的时间，向小胡老师请教了很多我生活中碰到的“难事”，有些我明知道的，但是没有人提醒就忽略了或者没有坚持下来！比如哄骗孩子的问题上，是的，孩子其实也不喜欢骗，我们在要求她的时候，答应她某些事情的时候，应尽量做到，这样才能要求孩子来做到！不然孩子也会学大人一样，有些事情同意了但是却不能做到。并且及时纠正了我一些“习以为常”的错误：比如结束时，我们要带盈盈离开，小家伙不肯，我就说我们吃好饭再来，小胡老师及时纠正我，不能骗孩子！是的，我们最多下次再带她来，吃好饭是肯定不会来了。我意识到，就像早晨盈盈不肯起床，我一直用各种诱惑来哄骗她，让她爬的更快一些，一直以来我也很担心万一哪天骗不过去了怎么办？我也能清楚的感受到盈盈知道自己要去爷爷奶奶家，但是就是不愿意起床的那种感觉。这样哄骗终究不是长久之计！今天一早叫盈盈起床，小家伙惯性赖着不肯起来，还掉珠子了！因为报了周六的种树活动，我根据小胡老师的建议，试着挖掘盈盈的兴趣，诱惑道：想不想去种树啊？盈盈说想种花，我说好的，不过要等周六，我们才能一起去哦，盈盈不肯要立马去，我说其他小朋友都去幼儿园了，只有等周六大家都放假了才能一起去对吧，盈盈也要去爷爷家咯。没想到盈盈爽快的答应了！原来孩子还是很乖的~其实她知道每天都要去爷爷家，只有周末我们才有空带她出去玩，可能是因为平时我太急功近利了，反而让盈盈不信任了吧~

      盈盈在课前玩耍时间，表现的比较凶悍，骄横跋扈！可能平时一个人在家的，加上爷爷奶奶比较宠她，什么东西就要一个人玩，看中摇摇马和跷跷板玩不过来，还要一只手拉着，小胡老师都及时发现了盈盈的问题，跟盈盈讲道理，分析原因。虽然孩子一时半会改不了，但是我观察她还是有一些犹豫，那说明她也在思考在认同！

      不一会上课铃响了，其他小朋友都往教室跑了，盈盈还在海洋球内快乐的玩耍，一点上课意识也没有。我跟她说上课咯，她也不愿意。不过走进教室就听到老师和小朋友们边唱歌边拍手：“欢迎，欢迎，欢迎你，欢迎某某小朋友，跟老师握握手。。。。。。”每一个小朋友都能独立和老师前去握手，盈盈因为第一次，有点扭捏不肯上去。我也没强求，也许以后多来了就熟了吧（我自我安慰到），我想这个是需要锻炼的，由其是后面跟身边的小朋友握握手，盈盈更是排斥（我意料到的）
       第二个环节认色，盈盈渐入状态，对颜色的运动也很不错。活动环节中，比如去老师那边拿沙锤，表现的也算合格，都是等其他宝宝拿好再去拿，并没有表现的很凶悍.
      最后一个环节是手工DIY,做了两朵美丽的小花后给叶子涂色，盈盈一贯的缺点又暴露无疑！涂了两下就不肯自己涂，要妈妈帮忙，我鼓励她和她一起涂，试图握着她的手跟她一起完成，小家伙也不愿意，要妈妈帮忙，这次我没同意，带着半成品下课了......


       这是一次正式的早教课，从参加过早教的其他小朋友身上我看到了盈盈跟同龄孩子之间的差距。下半年，盈盈就到了入园的年龄，我也为她是否能顺利的进园捏一把汗~
       我打算在宝宝上幼儿园之前报个亲子班，因为宝宝现在的人际圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。让宝宝参加亲子班，宝宝会在轻松的状态下熟悉环境和作息时间，感受和老师、小朋友一起活动的集体生活，从而为正式入园做好充分准备。

下面上几张盈盈玩耍时的照片

难得，这次愿意和小朋友一起玩跷跷板了

最爱的摇摇马，玩的真疯~真怕这摇摇马翻了！

黑心的家伙，抱着那么多“西瓜” 汗~~~~~