2011年2月26日

        今天的课程开始前，老师拿进来了一些纸盒制作的“冰箱”“桌子”“微波炉”等等，让孩子游戏。

        进程一：【课前运动】

        照例是天线宝宝操和小跑，运动后，老师还会组织大家一起深呼吸。

        进程二：【自我介绍】

        进程三：【阅读】

        讲述了一个小男孩，带着他的小熊玩具和纸盒一起做游戏。

        第一页，纸盒变成桌子，男孩和小熊在桌子边吃饭；第二页，纸盒变成小房子，男孩和小熊在房子周围玩捉迷藏；第三页，男孩把纸盒当做山洞钻过去。

        进程四：【游戏】

        这时候，老师拿出一个长方体的大纸盒，组织孩子们排队钻山洞。

        进程五：【阅读】

       第四页，男孩把纸盒套在身上，变成了机器人；第五页，男孩把纸盒背在背上，变成了小乌龟。

      【家庭作业】

        这堂课的目的是激发孩子的创造力和想象力。老师要求家长们回家用纸盒和孩子们一起做游戏。