丁丁爸爸：幼儿园的老师向我反映，丁丁在遇到比较难一点儿的事情时，总是不愿意积极面对，总想依赖老师，如老师让小朋友们自己画一幅小鱼的画时，他就说：“老师，我不会，你给我画吧。”
泥泥妈妈：教孩子画画，如果难一点的，孩子一次画不好，她绝对不愿意画第二次。还有的作业，永远需要我的帮助才能完成，或者完不成。批评她害怕困难，她就生气，不批评吧，形成遇到困难绕着走的习惯又怎么办呢？
宝宝为什么会害怕困难？找到问题的根源，这是第一步，让我们一起来探索，宝宝害怕困难的背后……
宝宝害怕困难的背后
宝宝为什么会害怕困难？从表面上来说，这个问题是由无法建立自信心和正确的行为模式造成的，而究其根源，家长在宝宝面对困难时的态度和处理方式才是根本原因。具体来说，主要包括以下三个方面：
1．错估宝宝的能力
现在，关于各个年龄段幼儿发展水平的理论已经比较成熟，不同专家的观点也基本一致，比如幼儿在九个月时能够说“欢迎”、“再见”，在一岁时能够自己盖盖子，在一岁三个月时能够自己脱袜子，两岁时开始喜欢给爸爸妈妈拿鞋子，擦桌子等，这为妈妈们提供了很好的参考数据，能够帮助他们为自己的宝宝制定科学合理的发展目标，促进宝宝的健康发育。但是妈妈们应该明白的一点是，这里的“能够”和“会”是以宝宝的方式呈现的，是不熟练的，比如宝宝盖上盖子可能需要十分钟，喜欢给爸爸妈妈拿鞋子，但经常拿错，这在宝宝的发育过程中是非常正常的现象。但妈妈们可能认为自己的宝宝不够聪明，或者是在故意捣乱，导致对宝宝能力的错误判断。本来兴致满满的宝宝，一而再再而三地听到妈妈的斥责，宝宝继续尝试的愿望就没有了。
2．示范不良的处事模式
当宝宝摔跤的时候，有多少妈妈会帮他总结和认识摔跤的原因，又有多少妈妈会鼓励和支持他再做尝试，可能更多人会大声的提醒：“"你忘记了你在那里摔过跤吗？”或者“怎么这么不小心啊！”言下之意就是说在那摔过的你还敢去，真是不知道害怕或者不够小心。这样的一种提醒也许是无意的，也许妈妈自己就是接受这样的提醒长大的，但是这却从另一个角度教会宝宝遇见困难不敢面对的行为模式，形成了宝宝在遇到困难把所有的注意力都放到了躲避“困难”上，而不是去想如何解决困难上。
3．提供的相关经验不足
宝宝的任何一种行为模式和能力，都需要妈妈为他积累相关的经验。而基于以上两个原因，妈妈帮孩子积累的多是遇见困难就放弃的经验，缺少遇到困难如何去面对困难和解决困难的经验，所以孩子才“总要请别人帮忙”。
当然，不是每个妈妈都存在上面提到的这些问题，宝宝所处的教育环境也绝不只有妈妈一个人，而是家庭、幼儿园、乃至整个社会组成的，不过不管宝宝害怕困难的原因由谁造成，都是由上面这些因素组成的。所以针对这些因素，妈妈应该担当起帮助宝宝的重任，让宝宝成长为一个能够承担重任的人。
妈妈应该做宝宝永远的拉拉队。当宝宝主动解决困难时，妈妈应该在一旁为他鼓劲、加油，为他提供尝试的时间和犯错的机会。而当宝宝请求妈妈的帮助时，妈妈应该和他一起研究分析困难，和他一起去解决，并在事后告诉宝宝刚才的做法中哪里值得表扬，诚恳地告诉他“我相信你下次一定会做得更好，更棒的！”
有了妈妈的帮助和支持，相信宝宝们一定能够自信地对自己说“我可以！我很棒！我会做！”
本期获奖学员（布奇画板一个）请以下获奖学员及时和虎豆妈妈联系：
兮宝也有类似情况出现，就在昨天上亲子课的最后环节，是给一幅画涂上颜色，她当看见别的小朋友基本都快图完的时候，我见她看别人，就告诉她画自己的，快点画。可是她就说妈妈你帮我画吧，大概是觉得自己画得不够快，不能赶上那个小朋友。其实，我觉得孩子之所以有这种表现，完全和家长平时的教育方法有关，有时候家长总喜欢大操大办，见孩子做事慢或者怎样，就抢过来自己帮着弄，一来二去，孩子习惯了遇到困难就找家长帮助，所以家长还是要检讨的。我自己本身大概也存在着这样的问题，但可能自己不是很在意。但家里老人尤为这样，我虽然知道不对，但有时候真的不好说什么，说了有时候也没用，还让老人不高兴，比如孩子有时候吃饭，我一般想让孩子自己吃，不管吃的到处都是也好，但老人就不行，看到这样就跑过去喂，还说她会吃，以后上学了就会自己吃了，真没办法，其实我觉得不能把什么责任都推给学校。所以啊！在这个问题上，我觉得家长在面对孩子遇到困难时候的态度和行为非常重要，家里有老人的也要沟通好，才能培养出于到困难不退缩的好品质宝宝。