今天，是红豆的生日。趁着在办公室有点时间，盘点红豆的2-3岁成长总结。或许是王婆卖瓜，自卖自夸，通过各类育儿网站的发育指标对比，我发现红豆的各项发育指标均正常，甚至超过同龄的孩子。

        注：（）内标注的年龄段是参照某网站的数据，与红豆的行为相对应的发展水平。

        【一】身体发育：

        孩子睡眠： 全天睡眠时间，包括午睡，大致在10个小时左右。孩子入睡是个问题，几乎每次都要在床上玩很长才入睡。不过，最近上幼儿园以后，情况大有好转，自己躺在床上，也能很快睡着。

        身高：103CM；体重 16KG;

        排便（3岁）：日间能控制便溺；睡前排尿，夜间唤醒起床排尿1～2次。

        小动作：刚开始学习扣钮扣和解钮扣，比较没有耐心。对于衣摆的拉链处理起来有点困难，但基本能完成。按扣知道如何按，但力量较小，需要大人帮助。

        大动作（3.5岁）：能手举平肩扔球，能双手抓主较远距离扔过来的球；能单足跳。能立定跳高跳远，走独木桥。会从两级台阶上跳下。会前滚翻；会单足旋转720度；可独自在家具上爬上爬下；独立上下楼梯；单足站立3秒。

        手指（3岁）：能完成一些简单的动作，如用铅笔或蜡笔画竖线、横线和圆圈、一页页翻书、搭建超过6块积木的塔、拧紧或拧开瓶盖。

        【二】智力开发

        语言能力（4岁） 有约1000个或更多的字汇。会使用礼貌用语，和大人进行完整的对话，表达自己的想法等。说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解，会自己故意重复说一些自己认为有意思的词逗笑；模仿大人说话的用词和语气并运用到自己的交往中；能把发生的有趣事情告诉妈妈，会绘声绘色的描述，还能加上自己的评价。

        观察力（4岁） 开始注意物品间的不同，并作出较复杂的分类工作，比如喜欢摆弄、分类四奶奶家的扣子；能知道飞机和救火车、救护车、小汽车是不同类的；能知道青菜和西瓜、香蕉、橘子是不同类的。对周围世界充满好奇心，喜欢观察身边的事物，能意识到每天天气的变化。

        认知能力（4.5岁） 思维开始向具体形象思维过渡，可以依靠把记忆里的事物和具体事物的联想起来，能用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。初步理解时间概念；知道父母的工作单位；能分清冬夏天的衣服和食物；认读26个英文字母；认读约20个汉字；认识并能连续数出数字1-20；能发现事物间的相同点，长短高矮粗细的概念开始形成。

        数理逻辑能力（3.5岁） 能迅速找出两个合适的三角形拼成正方形、长方形和菱形；能说出各类图形形状；会做10以下的连加。知道10以内的数字的多少概念，比如5比3多，2比6小等。

        【三】情商培养

        情绪发展（4.5岁） 比较情绪化；给他人取外号，尤其爱给爷爷取外号；开始渴望独立和懂得关心别人，出现抗议等许多复杂的情感；有时会表现出进攻性、自私、不耐烦、骄傲、霸道、武断等负面情绪，还会找借口，会对自己和别人作表面评价；宝宝的感情进一步丰富，对其他人的感情非常敏感，无论是成人或孩子，他都喜欢取悦于他们。当他看见有人受伤或悲伤时，他会表示同情与关心。

        依恋(4.5岁) 依恋情结和独立心理同时存在，且宝宝的行为更加独立，会邀请自己的朋友，比如北北和辛巴到家里做客；甚至会独自拜访隔壁的邻居，比如给304的小妹妹送玩具。

        人际交往（5岁） 能帮家长做一些简单的家务活；喜欢与别人交往；会邀请朋友来家里玩，会安慰哭泣的小伙伴；喜欢与比自己大的小朋友一起玩；了解家庭人员的关系，如舅舅是妈妈的兄弟，姑姑是爸爸的妹妹；开始懂礼貌，大方、友好；与想象中的伙伴和其他2-5名小朋友一起玩，尤其爱玩“乔装打扮”的游戏。

        自我认识（4.5岁）：能清楚的进行自我介绍，说出自己的名字、年龄、自己拥有的东西以及日常行为；

        情感（4.5岁）：性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争

        独立性（3岁）：自理能力、能自己擦嘴、洗手、穿袜子、穿鞋子；在妈妈的帮助下刷牙、穿脱衣服等。