随着豆宝贝慢慢的成长，越来的越大，自己有意识的去发音，有意识的辨别和充实自己的能力了，所以我经常拿些卡通书，音乐说着让豆宝贝自己看、听。我有时先讲、读，或者和豆宝贝说我们要“听儿歌了，妈妈讲故事了”先给豆宝贝个信息，再让豆宝贝自己去看动作，去消化。比如讲故事，动物童话里的故事，我不一定说的是书上的，“咕咚来了”的故事上面有好多的动物，我会先让豆宝贝看看画面，认识一下颜色，认识动物，形状、特点可能这些刚开始会有点难，经常说，经常教，宝贝会接受的。有时候我说“老虎、小白兔”，豆宝贝也会相应你的：“@#￥%”虽然听不懂，呵呵，火星语又来了，但我也会很高兴。这就是表示宝贝也知道，虽然不知道豆宝贝所云。我每次都会表扬豆宝贝的：“豆豆好棒啊，说的真对，比妈妈说的还好了”。宝贝能听懂你是在表扬他，他会手舞足蹈的很高兴，而且宝贝会更兴奋的，还会眉飞色舞呢。这就是交流与沟通。父母要了解孩子的语言，他的动作与肢体随时都会告诉你，“我想干什么，我要干什么”。我们做父母的可要及时地做出必要的回应来啊，这叫“礼尚往来”。
这个交流的过程，父母很开心，宝贝也会开心的！我和豆宝贝在这样的过程中，我们都各自收获了需要的，宝贝学到了，我看到宝贝开心了。
