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随着豆宝贝慢慢的成长,越来的越大,自己有意识的去发音,有意识的辨别和充实自己的能力了,所以我经常拿些卡通书,音乐说着让豆宝贝自己看、听。我有时先讲、读,或者和豆宝贝说我们要“听儿歌了,妈妈讲故事了”先给豆宝贝个信息,再让豆宝贝自己去看动作,去消化。比如讲故事,动物童话里的故事,我不一定说的是书上的,“咕咚来了”的故事上面有好多的动物,我会先让豆宝贝看看画面,认识一下颜色,认识动物,形状、特点可能这些刚开始会有点难,经常说,经常教,宝贝会接受的。有时候我说“老虎、小白兔”,豆宝贝也会相应你的:“@#¥%”虽然听不懂,呵呵,火星语又来了,但我也会很高兴。这就是表示宝贝也知道,虽然不知道豆宝贝所云。我每次都会表扬豆宝贝的:“豆豆好棒啊,说的真对,比妈妈说的还好了”。宝贝能听懂你是在表扬他,他会手舞足蹈的很高兴,而且宝贝会更兴奋的,还会眉飞色舞呢。这就是交流与沟通。父母要了解孩子的语言,他的动作与肢体随时都会告诉你,“我想干什么,我要干什么”。我们做父母的可要及时地做出必要的回应来啊,这叫“礼尚往来”。
这个交流的过程,父母很开心,宝贝也会开心的!我和豆宝贝在这样的过程中,我们都各自收获了需要的,宝贝学到了,我看到宝贝开心了。
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