好久没更新博客，怠慢了，各位。若不是因为要交老师布置的作业，呵呵。。。

早听说北京有个“比如世界”的儿童体验城市非常好。在我们的幼儿园，每周有个立新孩子们专有的“比如世界”。

5月27日，幼儿园半日开放日，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们一同体验了孩子们自己的神奇世界。虽然妈妈没能亲自参与，但通过贝妮姥姥、姥爷提供的丰富的全程照片和影像，加上贝妮宝贝自己激动兴奋的描述，妈妈能感受到，这里有一个不一般的 “比如世界”。 

贝妮是小三班，这天是大班和小班一共5、6个班的孩子一起参与每周一次的公共游戏区活动。这里有银行、超市、水吧、照相馆、游戏园、图书馆。。。。每个区域，大班的孩子是经营的主角，带着领结，穿着小小工作服，正襟危坐，“今天我服务”！小班的孩子是被服务的客户，看到贝妮穿梭其中，兴奋地去银行排队换钱，拿着兑换好的“钞票”到超市选购物品，到水吧休闲小憩，奔照相馆拍美照，去游戏园给小熊穿衣服，穿珠子做项链，回到图书馆选书看书。。。。这是一个自然而真实的小小社会。

上上下下，一切由孩子们自己做主，自己选择，自己对话，在这里，孩子们独立工作、自主消费，大孩子在模拟真实世界的各种职业，小孩子在感受真实世界里的各种交往环境。

贝妮妈妈班门弄斧地想，这种活动是不是也很自然地实现了幼教学界推崇的蒙氏混龄效果呢？大孩子处处以哥哥姐姐的身份要求自己，在教导过程中受到尊重，在交往中照顾弟弟妹妹，自发的要求自己为小的孩子做出积极、正面的行为示范，并在这个过程中能分析、综合、重组、总结自己的知识，增强自身组织和领导能力。而小的孩子怀有崇拜心理，会用感激的态度服从大哥哥大姐姐的要求，从大孩子的工作中获得灵感和榜样，学会与人相处，经验中知道等待、轮流、不打扰他人，学会许多成人无法用“语言”传授给他的东西。

在游戏中，不同年龄孩子学会分工，社会交往能力得到锻炼，语言得到发展。孩子们在自己组织的小小世界里，感受着生活的快乐。。。。。

今早离开家的时候，贝妮雀跃地告诉妈妈，今天是周三，幼儿园又要开放每周一次的公共活动区哟！呵呵，孩子的喜悦是最真实的答案。