说起这专心来，我不得不再次提及和鼎儿发生的那一点点的不愉快，自从发现鼎儿对数字不感兴趣之后，我尝试着在网上带他做“球球加法”（点击可看），这也是偶尔发现的一个妈妈的博客，里面介绍了算法是球球爸爸给自己的孩子设计的，我觉得很合理，也很有趣味，比如“数一数”里面的苹果啊、小狗啊、青蛙啊都可以带着孩子去数数，算出得数，第一次带鼎儿做的时候，他兴趣很浓厚，当然因为对数学不通，所以数的很慢，他最有兴趣的部分就在于数苹果，我也乐得他这么数，兴趣是最好的老师，首先得让鼎儿对数学有点兴趣吧！做了那次之后，鼎儿也偶尔会提及数苹果，但是大多数时候他是说：“我先玩一会儿再做。”说起来还是不愿做，我就用童话的方式引导他：“鼎儿，大苹果喊你了，你快去数她吧，不然她就伤心了。”鼎儿听我这么说了，有时候会马上答应：“我现在就去数她。”然后我们抓紧时间数十道题，可是有时候鼎儿会说：“大苹果没有喊我啊！我等会儿去。”其实，我一直矛盾着，我在心里问自己是不是过早的让孩子学东西他反感了？但不培养点兴趣，日后学起来会不会很吃力？本来没有让鼎儿降级，我就挺担心了，大家都说六岁上学男孩子很难跟上，而且一旦跟不上孩子就特别累，现在我当然希望在玩的过程中给他灌输一点点知识了。

        当我和鼎儿坐在电脑跟前数苹果的时候，鼎儿还是挺开心的，做了八道题之后吧，鼎儿有些烦了，他的心已经不再题上了，手里拿着小汽车不停的玩，我喊他，他也不是很热情，我想着就两道题了，做完就可以休息了，但是孩子不这样认为，终于，我忍不住了，我拿起他的小汽车往床上一丢，说：“你能不能专心点？你这样什么时候可以做完呢？”其实，话一出口我就知道自己错了，因为不到四岁的孩子他的注意力只能在十分钟左右，鼎儿做这八道题绝对超过了十分钟，可我还在强求他，当时鼎儿被我吓着了，尤其是他的小汽车因为我的用力，弹掉在了床下，我有心弯腰给他拾起来，可是想着本来就是希望他记住的，不如硬到底吧！这就是妈妈的通病，明知故犯啊！我起身离开了电脑旁，鼎儿自己把小汽车捡起来，然后慢悠悠的挪到我跟前，我默不作声的带着他刷牙洗脸，然后上床睡觉，自始至终我没有吭气，鼎儿在黑暗中摸着我的脸说：“妈妈，我以后再也不这样了。”我没有马上作答，我心里在想，鼎儿平常吃饭也不够专心，这样下去，习惯可不好，一定得让孩子心里有个准备才好。

      鼎儿搂着我继续说：“妈妈，我以后再也不这样了。”我这才伸出胳膊让他枕着，然后搂着他轻声说：“鼎儿，妈妈不是非逼着你学习，妈妈是觉得做任何事情都得专心，既然咱们选择数苹果了，咱们就应该认真的数完，然后再去做别的事情，不然养成习惯了以后可不好改，知道吗？”鼎儿点点头，我接着说：“妈妈不应该发脾气，但是妈妈只是希望你记住，我们以后不管干啥都得认真专心，不然我们就会让人说的。”鼎儿说：“知道了。”我没有再说话，鼎儿说：“妈妈，我的小汽车有个地方开了。”估计是我使劲太大，车松了，我说：“来妈妈看看，如果修不好，妈妈明天给你赔一个，妈妈不应该仍你的东西。”鼎儿一骨碌爬起来，摁亮灯，我给他安好了，鼎儿很开心，在被窝里，我借着鼎儿喜欢的车复习起数学来，我问：“鼎儿，你的这辆小汽车前面两个轱辘加后面两个轱辘一共是几个轱辘？”鼎儿说：“是四个！”我接着问：“爸爸的摩托车前面一个轱辘加后面一个轱辘是几个？”鼎儿说：“是两个！”我接着说：“那三轮车前面一个加后面两个呢？”鼎儿说：“三个！”我说：“你看，其实这些都不难，咱们的生活里面都要用到对不对？稍微用心一点鼎儿就都会了是吗？”鼎儿搂着我的脖子“嗯”了一声，不愉快过去了，俺们娘俩也进入了甜蜜梦乡，我反思着，自己以后不能这样心急，如果孩子不愿做了，干脆不让他做，免得适得其反，万一孩子更没有学数学的兴趣了可怎么办啊？我还是在望子成龙啊！这样的心态不能有，我必须让自己把问题看清楚，不然对孩子不公平……