自从来北京确实想着都是吃喝玩乐的事，呵呵。谁叫我们一年才能来一次呢，谁叫我们对北京有着深厚的感情呢。说真的，来北京的前几天并没有给扬扬安排学习的细节，不过没几天一切就踏入正轨了，开始让扬扬温故了，同时也希望温故后也能知新，呵呵。

最初我也只是按照幼儿园老师的方法，在每个本子的每一页的每一行的第一个格子里给扬扬写个示范的字或者数，让扬扬自己模仿。因为妈妈最近又恋上了网，所以一般是写好示范后让扬扬独立完成，接下来的就是我来检查扬扬的作业。这样的效果很让我失望，即使是扬扬写好了，我还需要带着扬扬一一检查将写得“丑”的字用橡皮一一擦掉，让扬扬重新写。

事后小结：这样的操作模式会让扬扬也很不乐意，我也很生气。扬扬不乐意是因为他好容易写的字被妈妈给擦掉了，辛苦白费，同时也挫伤了孩子的自信心；我很生气那是因为我觉得扬扬没有认真去写，也枉费了妈妈的一片心。

小结后的改变：孩子的学习过程需要监督。通过以上教训每次我开始写好示范后，坐在一边看着扬扬写，一笔一画规范他的姿势与字的形状。妈妈看着的好处是可以增进亲子关系，在写的过程中妈妈的夸讲，可以让孩子增加信心，同时孩子写得好也让妈妈有好心情，一举两得。

孩子小还是不能独立，需要妈妈陪着，呵呵，当妈的还需要放弃自己的爱好牺牲一下哈。