6岁男孩能认3000多字被誉"神童" 父母喜忧参半
小龙在读报,一口气就读了1000多字((南海网记者邢旭摄)
听说琼海有个智力超前的儿童杜贤龙,两岁就能背诵《三字经》,六岁认得三千多字,能读报,做简单的英语对话。百闻不如一见,近日,记者在琼海市百佳汇大楼约访了杜贤龙及其父母亲。
超常的智力 非凡的口才
杜贤龙,今年刚满6岁半,1米1的个头,70多斤重,壮实的身躯,炯炯的眼神。他一进门就举手向记者敬了一个礼,笑容可掬地说:“记者叔叔好!”看起来小龙是个好动不爱安静的小家伙,挣开爸妈后便挤眉弄眼,举手投足,耍起拳术。
好不容易待妈妈哄他安静下来,记者递给他一张最近出版的《海南周刊》,指着上面的一篇文章《海南之子红色布鲁》说:“小龙,你给叔叔读读好吗?”在妈妈的鼓励下,小龙真的有板有眼地朗读起来。听着那抑扬顿挫顺畅的语调,真不可想象那是出自一个年仅6岁半,刚刚读完一年级的小孩之口。按照普通播音1分钟读200个字的速度,他一口气就读了近5分钟。听他妈妈说,小龙很爱讲故事。在记者的要求下,他又眉飞色舞地讲起猫和老鼠的故事,时而伸开两手逞猫爪状,时而拱腰跳跃扮老鼠相,猫和老鼠的形象绘声绘色出现在人们面前。
稍后,记者和小龙进行了简短的对话,问他叫什么名字,家在哪,在哪个学校几年级上学,他都一一流利地做了应答,其间还穿插了些许英语单词,令人忍俊不禁。接着,他抓过记者的笔,在记者的笔记本上工工整整地写下:杜贤龙6岁半一年级(6班)。
宽松的环境 包容的童真
小龙是在爸爸56岁,妈妈33岁时出世的。因为胎儿太大(8斤),是经剖腹生产出来的。他出世就从没喝过母乳,吃奶粉到三个月便开始吃大米稀饭(大多是骨头熬的稀饭),8个月后就吃大米干饭了。从小吃东西就很杂。但他最爱吃的还是猪皮、鸡皮,猪牛脚筋、软骨等,那都是些含胶质较多的食品。
小龙从小就由外婆照顾。外婆是内地农村人,但进城读过中学,为了教育外孙,开始时她买来一大摞一面是画画一面是单字的双面卡片,经常指点小外孙看画和认字。她发现外孙只爱看字不爱看画,且记忆力特好,一个字教两三遍便记得,并经久不忘。就这样从几个月的襁褓中开始,外婆便一个字一个字地教小外孙认字读字。稍大一些,家里便买来一大批各种各样的光碟,通过图文并茂、声情皆有的熏陶,小龙从认字识字到背诵课文、英语单词,到模仿讲故事,二岁半的时候就能一字不漏地背出《三字经》及几十首唐诗。
“小龙很好动,从爬地开始就爱摆弄各种玩具,对玩具经常是拆了就装,装了又拆。”他妈妈说,孩子爱玩是天性,应该尽量满足他的需要,这对孩子的智力发展有利。所以只要小龙喜欢的玩具都舍得花钱,那怕省吃俭用都要让他高兴。
2010年秋季,小龙已经5岁半。该送上当地小学了,可学校规定,辖地小孩要7岁才能上学。家人急了,将小龙带到老师面前来个面试。面对老师的提问,他对答如流,古诗、课文、英语单词,还有讲故事,这使老师傻眼了。最后,学校决定破格让他到该校重点实验班(特长班)就读。
“小龙天生聪颖,智力过人,一点不假。当然从学校教学考试成绩来说,平时每次他不一定都考得最好,但学期、学年考试总分必列年级之首。”他的科任老师在接受电话采访中告诉记者。这小家伙一刻不得安静,用他的话来说就是坐不到5分钟屁股就“发痒”。因此这里摸摸,那里弄弄,给人一种坐立不安的感觉,也许他对老师授课内容已懂了,认为不屑一顾吧。俗话说:心无旁骛,可奇怪的是他“一心两用”。别看他在玩耍,或怔怔“走神”,可你突然问他,他竟然对答无误。他自尊心特强,凡事必拿个第一。记得有一次,班里给第一名学生颁奖,他因为少了一分,竟在班上嚎啕大哭一场。他争强好胜,成绩的确突出,一年级在学校里就拿了“神算之鹰”、“语文第一”、“数学第一”、“才艺第一”等十多项奖。
双亲喜忧参半 只望孩子健康成长
小龙上学才一年,可在小区,在学校却越传越神,人们甚至给他戴上了“神童”的桂冠。走在路上,进入学校,人们见到他总爱逗他,考问他的记忆力,让他讲讲故事。
小龙所听到的都是吹捧的声音。他有时兴致勃勃,有时也不胜其烦。
小龙的爸爸当过老师,后来下海搞养殖。妈妈是家庭妇女。他们都为自己有这么一个聪明的孩子而自豪,感到孩子的高智商为他以后的成长创造了有利的条件。但他们却也隐隐感到忧虑:人为地吹捧,孩子的头上戴着太多的光环,对孩子日后的成长十分不利。正是嶢嶢者易折,皎皎者易污。揠苗助长,只会加快幼苗的枯萎;不停修剪,施以水肥,小树才不枝不蔓,茁壮成长。他们也听说过,当年中国科技大学少年班有个天才,年少时也聪颖过人,可后来因人为“捧杀”而遁入空门,落个两手空空。另外一个忧虑是,孩子就学的环境问题。老师说了,孩子的认知水平已达到四、五年级。而让他继续在这样的环境中读书,会不会影响他的成长。小龙的爸妈希望社会上的有识之士,特别是教育专家能为他想办法,出主意,让小龙在一个理想的环境中健康成长。
小龙上学才一年,可在小区,在学校却越传越神,人们甚至给他戴上了“神童”的桂冠。走在路上,进入学校,人们见到他总爱逗他,考问他的记忆力,让他讲讲故事。
小龙所听到的都是吹捧的声音。他有时兴致勃勃,有时也不胜其烦。
小龙的爸爸当过老师,后来下海搞养殖。妈妈是家庭妇女。他们都为自己有这么一个聪明的孩子而自豪,感到孩子的高智商为他以后的成长创造了有利的条件。但他们却也隐隐感到忧虑:人为地吹捧,孩子的头上戴着太多的光环,对孩子日后的成长十分不利。正是嶢嶢者易折,皎皎者易污。揠苗助长,只会加快幼苗的枯萎;不停修剪,施以水肥,小树才不枝不蔓,茁壮成长。他们也听说过,当年中国科技大学少年班有个天才,年少时也聪颖过人,可后来因人为“捧杀”而遁入空门,落个两手空空。另外一个忧虑是,孩子就学的环境问题。老师说了,孩子的认知水平已达到四、五年级。而让他继续在这样的环境中读书,会不会影响他的成长。小龙的爸妈希望社会上的有识之士,特别是教育专家能为他想办法,出主意,让小龙在一个理想的环境中健康成长。