到今天为止，牛妞认识了将近一百二十个字。识字的过程挺好玩，不过笑话常常不断。我们是肢体动作加上漫画，有时候结合情境，然后反复巩固加深印象逐步学会的。已经确定熟练的字我找了个空的奶粉桶外面定上字宝宝，把它们全放了进去。看着里面装的字宝宝越来越多，我也会有越来越多的满足感。另一部分不太熟练的字我们放进一个礼品盒子里。这二个盒子都放在我们卧室的窗台上。每天醒来或是睡觉前都会拿出来读几个，让字宝宝乖乖睡觉去。也有几个字她用了好久的时间才记住。象“拍”、“关”“摩”“多”也可能是我当时教她这些字的的时候方法不当，才给她造成了认识困难。以至于每次看到那些字都会区分不清楚。她每次都会记起来我们最初学习这个字时候的情景。比如说拿出“多”的时候。我们正在吃海苔。我就说了句：“牛妞的海苔多，妈妈的海苔少。”然后她以后在看到“多”时她总会先说“海”我摇摇头，她又会说“苔”。最后才会想到“多”。

        晚上的时候和舅舅视频，牛妞兴奋地站在电脑前给舅舅舅妈跳起了肚皮舞，还跳了好几首。我告诉舅舅牛妞认识不少字了。舅舅很吃惊，非要牛妞读给她听。我拿出字宝宝，一共读了三十几个。牛妞只有一个“来”字有点生疏。其它的都是一次读对。千里之外的舅舅在电脑旁笑的合不拢嘴。只夸牛妞聪明。说以后他要生个孩子就让我来教好了。

        牛妞姑姑说我整天让牛妞学这学那，会累着她的，小心把脑子使坏了。我倒不那样认为。因为脑子是越用越灵光的，再说我教她学习也不是完全死板式的填鸭，是边玩边学的。所以效率才会高啊。现在能够培养她的阅读兴趣目的就达到了。兴趣是最好的老师。