2011年9月2日，星期五，晴，丁丁今天3岁4个月16天大
丁丁昨天晚上九点就睡了，今天仍然为了中午能够顺利入睡，妈妈在7：00叫醒了丁丁。还是自己穿得衣服，一切准备妥当，妈妈领他往外走的时候，丁丁问：“妈妈，我们去哪？”
“上学呀！”
“我不去上学！哇——”哭得惊天动地，从小到大都没像今天哭得这么伤心、委屈、害怕，是的，是害怕，看样子，丁丁确实是觉得在一个没有熟悉的人、没有熟悉的事儿、没有熟悉的环境里呆一天，是一件不能让自己接受的事情。无论妈妈怎么承诺等他们放学就会去接他，丁丁还是不能接受。甚至有点儿被骗妄想症——认为妈妈不会去接他。妈妈也没辙了，由着他哭会儿吧，等回来一看，竟然躺在卧室的地上哭。去牵丁丁的手，又跑到客厅的沙发上去趴着哭，边哭边说：“我不去幼儿园，妈妈也不会去接我。”
“丁丁，我们走吧？！爸爸在楼下等我们呢！”
“不！”从沙发北头跑到沙发南头，居然跟我玩儿直敢捉迷藏。
看情形是真不想去，平常有什么不情愿做的事情，妈妈讲道理，很快就能同意。可今天不同了，无论妈妈怎么做保证，即使有昨天按时接园的经历，丁丁还是坚持妈妈昨天没去接他、今天也不会去接、所以不能去幼儿园。没办法，抱起他，人家虽然还在哭，可是又说话了：“妈妈，我自己走。”
“好。”
“我不去幼儿园。”一直哭着表达着自己的意思。无论妈妈有什么道理，更别管爸爸允诺会给什么礼物，反正打死就是不去。
“丁丁，你可以哭一会儿。但哭也是要去幼儿园的。”
“哇——”
又来了一嗓子，好像妈妈说了这么句话，活似把他扔到深山密林中被野兽吃了一样，不知丁丁对幼儿园的恐惧是不是有这么严重。
“妈妈，我要吃了馄饨再去学校。”
“好。”好像起作用了，知道自己再哭也得去上学，就不用哭了。
找到昨天下午刚看到并答应丁丁要来吃馄饨的那家小店，要了一碗馄饨。还好，看样子已经在接受必须要去上学这件事儿了。“妈妈，我要吃烤肠。”
“改天吧，这儿没有。”一是不想让丁丁这类的食物，二也确实没有看到。
“有！在那儿就有。”但人家可不是这么容易糊弄的。
顺着手指的方向一看，可不是，正摆在门边，一进门就很容易看得到，我怎么就能看见。不管怎么说，既然有了，就让他吃吧。也是想可不敢再加上件挑战丁丁的承受力，就吃一根吧。适应了幼儿园生活再说，大不了，明天不来这小店吃馄饨就是了。于是就答应了：“好。就吃一根儿啊！”
“好。”
终于吃完饭了，期间虽然也提出不去上学，但语气已经很弱了。
来到幼儿园，走进大门，来到他们的班级，透过门玻璃一看，想不到大部分小朋友都来了，教室门已经着上了，敲敲门，老师出来牵过管维中的手，总算没哭。老师也真够狠心，竟然没给我们娘俩儿来个热烈拥抱的时间，牵过手就把门关上了。本想从门上的玻璃的看看管维中的表现，哪知一伸头，管维中也在看我，我的妈呀，还是再闪吧。这要是知道我在外面，还不得变本加厉呀！
下午3：20，去接丁丁，刚在想丁丁今天会有什么表现。丁丁看见妈妈小嘴就撇撇着，哭了。但还是比昨天好。昨天是“哇”得一声，今天只是撇撇得象征性哭了几声，进步很大。或许丁丁已经没那么害怕了。要走了，又跟妈妈说：“妈妈，我还没拿零食。”
噢，原来今天老师安排的加餐时间与接园时间挨得有点儿近，小朋友们都还没用完加餐呢，所以老师就让小朋友们带着回家。“噢，妈妈在这儿等着你，你回去拿吧。”
“不，你去给我拿。”
“妈妈在这儿等着你，你看，其他的小朋友都是自己拿的。”
“好。”一会儿出来了，“妈妈，我拿到了。”
一看手里只拿着小点心，没拿酸奶，“酸奶呢？”
“没拿。”
“还去拿吗？去拿吧！妈妈在这儿等着你。”
“好。”一会儿回来，任务完成。
我们娘俩往回走，本想让他试穿裤子，买条裤子，奈何人家不领这情。本着无谓的事儿少招惹的原则，很听话的手牵手躲过了那几家店。
走到卖妈妈衣服的店，我又要进去，人家又不乐意了：“妈妈，你又要去买衣服？”
“啊，不行？”
“对！”
“那好吧。不看就是了。”咱走，“要不，我只看一件儿？”我也不能太听话，不然还让人觉得去上学是件多么了不起的事儿，还得事儿事儿让着他。所以，还得提提要求。
“行。”
“走！进去！”
“走。”
就这样，进了店，小人儿会在展示台上喝他的酸奶，我在试穿衣服。
说到这儿，还得提到丁丁爸，妈妈在试衣服的时候接到爸爸的电话，问我们在哪儿、从哪儿走，妈妈没弄明白什么意思，从哪儿有什么不同吗？
“你们干吗往南走，我的礼物什么时候才能送出去。”
“你在哪儿？”
“在工会大厦。”
“好，我们从图书馆走。”
别再端详衣服了，出门，碰见爸爸了。给丁丁的礼物是铠甲勇士中风鹰铠甲召唤器，一看标价69元。70元买一个塑料的类似手表样的东西，也就是丁丁爸有这样的创意。说实话，这样的行为真是让人无语，大概也知道自己的行为有些过火。成天早晨丁丁没醒，人已经出门；晚上丁丁睡觉之前，人绝对不会到家。表达歉意的不是抽出时间陪着玩儿，而是买些自认为是优质的各种饮料，还有就是这些自以为优质的玩具。可是这次有些过火，这么一件东西至于花70元吗。
不提，回归正传！
走在回单位的路上，丁丁很高兴了，主动告诉妈妈：“妈妈，我在学校的床上，睡得可香呢！”
“是吗？”可香呢？这倒是丁丁新学会的表达方式，或许是学了小朋友的。
话说，到了单位，丁丁突然冒出一句：“妈妈，我有点不太高兴。”
“为什么？”
“因为，老师没跟我说话。”
“什么时候？”
“就是我去拿酸奶的时候，我问老师要酸奶，老师给我酸奶，也不说话。”
我的天，你这小心灵还挺敏感：“老师正在忙，给许多小朋友分发零食。老师只是没时间。”
“不是。”
“刚才咱们从幼儿园出来的时候，妈妈让你跟你的老师说拜拜，你说了吗？”
不出声！
晚上回家，晚餐姥姥做了葱油饼、香菇粉皮炖瘦肉，丁丁吃得不少。
在沙发躺了一会儿，就要去妈妈房间。
来到妈妈房间，玩同样是下午爸爸刚送的袖珍医具，给姥姥看病。就在姥姥要求给丁丁看病的时候，丁丁的不良情绪终于又找突破口了，哇——，又哭了，伤心、委屈、担心……
“妈妈，我不去上学。”一点儿铺垫也没有，上来就是不去上学。摆明了就是告诉妈妈，我压根儿不是因为姥姥要给看病才哭的，我就是为幼儿园哭的。
“也没人跟我说话。”
“老师也不跟我说话。（又提拿酸奶那会儿事儿）”
“妈妈也不去接我。”
“我不睡午觉，你就要接我。”
“我害怕！
面对这些问题，妈妈正准备开始自己的大道理，没想到刚说个名字，嘴巴就被小手给捂住了。绝对是真的想捂住，不是开玩笑，用着力。“我不听妈妈的原因，我只听我自己的原因，我就是不去上学。”
一听这话，妈妈也有点儿明白了，敢情丁丁也不是不知道这些道理，只是在情感上还不能接受。那就搂着你让你哭一会儿好了，难得老妈我这么有耐心。“妈妈知道了，丁丁感觉很孤单、很寂寞。但是过一阵子就好了。你会有好朋友，就像跟楼下的紫轩一起玩儿一样。”
“是，我很孤单，很寂寞。”
终于找到共同语言了。
“是，妈妈知道了。”
一会儿，哭完了，发泄完了，也没什么原因了，睡觉了。
我想我终于学会了“接纳情绪”。
尽管作了很多准备，但是孩子还是可能会哭。如果这时候批评他或者讲道理：“哭有什么用？”其实一点儿也没用，只能让孩子觉得，你一点儿不理解他的难处。还不如抱一抱他，告诉他，你知道他很难过，好多事情还不知道怎么办，但你相信，他会找到办法，一切都会好起来的。你的态度和你给他的信心，就是一种情绪上的安慰，孩子会感觉得到的。