今天真是一个令人难忘的日子，九月九日，鼎儿正好四岁两个月，最关键是今天鼎儿他们班儿召开了家长会，对于这个家长会我可是期待已久了。记得去年鼎儿班里召开家长会，我没有参加成，倒不是自己有事儿，而是因为没有看通知错过去了。那时候老师有什么事情都要写出来贴在门口的墙上，家长看了就知道了，平常我是每天都要看看通知的，可是偏偏那天接鼎儿的时候，老师把鼎儿送到了楼梯口，结果没有看到通知，第二天错过了家长会，还被再老师批评了一顿，今年我听说要开家长会，赶紧给唐老师打电话落实一下，因为鼎儿不舒服昨天到今天都没有送，怕再次错过了，结果得知消息确实准确，于是，我终于盼来了这难得的家长会。

      下午四点多，我和鼎儿来到了幼儿园，进到校园碰到了再老师，老师让鼎儿去班里呆一会儿，我呢，去一楼的多功能厅参加会议，我以为鼎儿会闹腾的，没有想到小人儿很愉快的答应了，进班的时候，很多小朋友围了上来，鼎儿嘻嘻的笑着，看来小子还是很受欢迎的呢！家长会开始了，再老师和唐老师坐在前面，介绍了鼎儿班里的基本情况，现在鼎儿班共四十二个小朋友，今年新来了两个，再老师说因为学生变动不大，所以常规教育非常不错，孩子们的进步也很大，小班的时候，孩子们总是忘记自己坐在哪里，忘记自己的前后左右是谁，每次老师都要提醒，可是今年，老师只在第一天调整了座位，孩子们便记住了，第二天来都是各就各位，没有谁找错位置，这是孩子们长大的第一个明显特征。再老师作为班主任，她说了自己的管理方式，说了这个班老师的教育理念，期间提得最多的一个词就是“一家人”，再老师说这个幼儿园都是民汉合班儿，所以分配座位的时候她们基本是按照一个汉族一个少数民族来分配的，孩子们要学会与人相处，不能总是和同民族的小朋友玩儿，在这个班级中所有的小朋友都是一家人，不允许有谁不理谁的现象发生。与此同时，再老师还提到，每个家庭中总有一个人和蔼可亲，另一个严肃认真，而她恰巧就是那个令孩子们不太喜欢的严厉老师，说到这里的时候，再老师露出了好看的笑容，她说，自己无意和哪个孩子过不去，但是面对那么多的孩子，自己必须做到严肃，不然孩子们没有了怕的老师，就乱成了一锅粥，她希望家长能够理解，而且如果听到孩子回家后说了什么，请与自己直接联系，即便不是她当班，也会把问题调查清楚的，希望家长不要直接到园长那里去告状，那样的告状也不会起到什么作用，因为事出有因，真是老师的不对，可以找老师理论，解决的不公平再去找上级领导，况且自己本身就是中班年级组的组长，出现问题一定能够认真对待。再老师举了个例子，说自己班的小朋友质问自己为什么不能对他们好一点儿？再老师让孩子说出理由，孩子说，小朋友哭了，老师还训，再老师说我哄了几次，小朋友不听，我当然要训，训了不是就不哭了吗？小朋友点点头走了，再老师说：“小孩子都知道要沟通，我想咱们都是大人更应该懂得人与人之间相处的原则，咱们相处了一年了，熟悉的就像是一家人了，没有什么话不能说的，所以理解万岁。”

      另外老师们还提及了孩子们的一些生活习惯问题，她们希望家长回家之后不要包办孩子的一切，要懂得放手，比如孩子的袜子让孩子自己洗，让孩子端碗拿筷，让孩子擦擦桌子等等，干些力所能及的事情对孩子是一种锻炼。老师说的时候，我在心里对比着，这些鼎儿都会干了，哪些地方做的不足呢？那就是老师说的作息时间要固定，鼎儿一般都比较遵守，但是也会有放假破例的时候，那时候鼎儿就会熬夜，睡得晚起得自然也晚，老师说这是个不好是习惯，还有到了中班了，希望家长能够让孩子学会守时，不要再早上晚半个小时送，因为她们安排孩子早上有一个小时的户外活动，要教给孩子一些技能性的运动，比如踢毽子等，这是孩子锻炼最好的时机，家长应该把握，老师还提到，如果没有特殊原因，孩子不要三天打鱼两天晒网，一会儿送一会儿不送，到最后不适应的就是孩子，这些都是对孩子影响很大的细节，大人注意了，孩子才能够做好，我们家长私下低语，确实如此啊！对着老师说的内容反思着，基本做到了，但是还是有不足之处，今后得注意才好。

     末了，老师倡议家长能够配合老师给孩子们捐些自己孩子不玩的玩具，这样有利于孩子间的交流，同时也可以减轻班里的经济负担。家长们表示一定尽力而为，趁着老师和家长交流的时候，我赶紧的上前去给老师和家长留了个影，以此作为纪念，这样的家长会真舒服，再老师说的对，我们都是一家人，我们的目的只有一个那就是一切为了孩子，希望孩子们在今后的两年幼儿园生活中能够茁壮成长！

                         唐老师和再老师

                                   中二班家长们