起床时间：8：00am （今天起床很晚，昨天睡的晚，没有提前叫醒UU）

洗漱完：8：15 am

吃完饭：8：34am （吃的馒头豆浆）

到达幼儿园：9点5分am

UU最近都没有胃口，吃得很少，在幼儿园也不知能吃多少，据老师说可以吃一碗，但是具体情况只有UU知道，但是UU现在对量没有具体的概念，也不能说出来。

昨天晚上，UU爸爸给UU下载了她们幼儿园每天跳的早操“健康歌”，UU这两天在幼儿园都进行了室外跳操，听到健康歌，她就非常兴奋，跟着节奏跳了起来。昨晚洗簌完后，已经是9点30后了，本该睡觉，但是UU非要在床上跳操，讲故事对她来说已经不起作用了。她就一遍一遍的跳着操，不过动作还真跟上节奏了，知道不停的变换动作，差不多跟上在学校老师教的，虽然动作不规范，不过也还算不错了，能记住哪个节拍做什么动作，才上学10天左右，能记住也算不错了。刚跳的几次，我和UU爸爸都非常认真的看着UU跳，并不停的夸奖UU跳得非常好。在我们的夸奖下，UU更是兴奋了，跳完一次又要我给他 放第二次，

不停的说“妈妈，我还要跳，又给我放嘛。”

在UU的要求下，我给她放了，可是跳了3次，4次后，UU还不停的要跳，她还自己拿着手机调，调的次数多了，UU后来也知道怎样调出“健康歌”了。我和UU爸爸也支持不住了，都在床上睡着了，   UU她就这样自主的一个人在床上跳着舞。我时醒时睡的，偶尔也会叫UU睡觉了，可是UU似乎非常兴奋，到UU睡觉的时候，我看时间，23点后了。

UU现在虽然不怎么主动进行沟通，估计是她的词汇量不怎多，从UU平时的表现来说，UU也比较喜欢跳舞。给UU报了幼儿园的舞蹈班，当时也争得了UU的同意，UU说她喜欢跳舞。

到幼儿园时，操场上又有小朋友在做早操了。UU班上的老师也正打算排队出教室，这几天到幼儿园到赶上做早操了。我依旧在外面看着UU做完早操才回家，UU做早操的表现真不错，我看着UU知道在老师的号召下主动排好队，看到一个小女孩走出了队伍，UU知道去拉拉这个小女孩，意思让小女孩站到队伍中来。

放学了，今天老师给每个小朋友发了一张“海洋生物展览”的优惠票。要家长带着UU去看，发给UU时，经过上次的贴纸事件，老师说“UU，你这周表现非常好，老师奖励给你海洋馆门票，明天和爸爸妈妈去看。”UU拿着门票，非常高兴，拿着票对着我说：“妈妈，UU乖了，看，老师给的。”

“对呀，UU表现的很棒，老师很喜欢UU，奖励给UU了门票。明天妈妈带你去，好不好？” 我鼓励着UU。

UU大声的说“好。” 然后非常高兴的跑开了。

UU看到左右姐姐时，把票给左右姐姐看“左左 右右，看，我的票。” 喜欢炫耀的小家伙。

在回家的路上，UU一直把票拿在手上，不肯给我。可见，老师的鼓励对孩子多么的重要呀。

明天，如果不下雨，我们真带UU去这个“海洋生物展览馆”，虽然只是个展览馆，不大，但是UU还没有去过海洋馆，看过真正的海洋生物，让UU去长长见识，也让UU知道老师对UU的爱，让UU能享受老师给她的奖励。