五年前，我们还没买房子，在中医药大学旁边租房子，每天自己不做饭就去学校食堂吃饭。每天都感觉很奇怪，食堂二楼靠楼梯口的五六排桌子每次都放了一样的餐具和一样的饭菜，水果。正纳闷是什么人来吃了，听到喊着口号上来了一大群孩子，年龄从六七岁到十五六岁不等，男孩多女孩相对少，大约有二十几个。孩子的后面跟着三个成年男人，每个头上都大汗淋漓，吃饭前还先排下队，大喊一声口号，然后才开始吃。我们感觉奇怪，中医药大学的学生不可能有这么小，这些孩子是干什么的？

后来，老公好奇，过去问了一下那个成年男子，原来这些孩子都是父母管教不好的“不良少年”，有的沉迷网络，有的对抗父母，没有办法，只好送到私人办的这种军事化训练学校，通过规律严格的军事化训练来管教孩子。据说每个月的费用5000多，一般的家庭还有点承受不起。五年过去了，可能有的孩子通过这种方式有些改变回家了，但是这个走了那个又来了，食堂里的那些座位从来没空过，那个私立的军事化班级的人数从来没减少过！

这些孩子曾经也都是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心肝宝贝，曾经是爸爸妈妈的希望和骄傲，曾经被长辈们寄予厚望！可是短短几年十几年过去，这些孩子却成了父母心中的阴云，成了父母长辈们心中难以言说的隐痛和失望！孩子从聪明可爱的宝贝到网络成瘾的不良少年，父母从希望和骄傲逐渐失望和伤心，到底是谁的错？

有人说是网络游戏！好多人在骂陈天桥，网络游戏害了多少孩子和家庭！的确网络游戏害了一部分孩子，但是绝大多数孩子并没有上瘾，没有变成不良少年！

有人说是孩子，是孩子的自制力不强，太容易受诱惑！

两种观点都没找到根本。根本的原因是父母！

孩子为什么沉迷于网络，因为孩子在现实中得到的情感上的关爱太少，孩子不被理解和尊重的时候太多；家长从把孩子送到幼儿园起，就认为万事大吉，孩子的教育有老师，自己可以省心了。可是老师面对那么多来自不同家庭不同成长环境的孩子，怎么能一一根据孩子的个性来施教？老师最省力的办法就是根据规章制度来约束孩子，违反规定，违反纪律的孩子就是给老师制造麻烦，老师当然会采取办法矫正孩子的“不良行为”，结果是处于成长不同阶段或敏感或叛逆的孩子越来越“不良”，越来越敏感或叛逆。而父母或许还在沾沾自喜，自己的孩子有老师管着真是省心多了！不到万不得已，学校不会放弃，老师也不会放弃学生，所以父母对于孩子的真实情况一直在沾沾自喜的状态，等终于学校和老师放弃的时候，孩子已经对纪律和规定，批评和教育嗤之以鼻！所谓民不畏死，奈何以死惧之！

学校和老师放弃了孩子，孩子从此背上了“不良少年”罪名，从此破罐子破摔。若再碰上爱面子的家长，对孩子一番说教甚至打骂，孩子从此对人对社会失望，不良情绪积压产生的负面能量总得要找到释放的渠道，网络游戏成为孩子释放负面能量的渠道。所以最后应运而生了军事化私立班级。据说有一个问题少年的父亲因为自己的孩子而开办了这样的军事化训练班级，结果全国各地这样的孩子都来报名，这个问题少年的父亲一下子因为自己的孩子发了大财。

前几天读印度大师克里希那穆提的《一生的学习》，书中关于教育的论述很多，触动也很深。他倡导教育者都是充满爱和尊重的引导者，而非靠规章和纪律来约束孩子的执行者。过多的规定和纪律并不能培养出完整的人，相反爱与尊重能让人更像人。

为人父母，我们都对自己的孩子寄予厚望，可是在孩子的人生道路上，你是否真正理解孩子，尊重孩子，是否真正耐心倾听孩子内心的想法？如果没有，那现在还来得及！