扬扬上小班在一楼，上中班在二楼，自从扬扬上大班就调到了三楼，楼层变高了，孩子也长大了，做为家长有时候为了省力气自己就不上楼了，站在楼下看着孩子自己上楼，进班这都变成了常事。

开始的时候我并没有图懒省事，也还坚持将扬扬送到教室门口，但时间久了，我觉得扬扬也熟悉了新班的一切，将扬扬送到幼儿园的院内就会站在楼下看着扬扬上楼进班。扬扬背着小书包，自己得不得不地上楼，每经过楼层的窗户我都能看到扬扬上楼的身影。等扬扬上到三楼的时候，虽然他的个子还没有窗台高，（因为安全性的问题所以幼儿园教学楼的窗台很高）但扬扬会跳起来，摆着小手示意我 他已到三楼了，已到了教室门口了，每每看到扬扬的小手在窗户口摆动的时候，我就会对扬扬吼一声，“看到了，快进教室吧！”就这样结束了送他上幼儿园的的整个过程。

今天中午送扬扬上学，进了幼儿园的院子，我让扬扬自己上楼，扬扬非要妈妈跟上楼，我就觉得奇怪这孩子怎么不愿意上楼了呢？天气有些热，人有些烦，我也没依他，于是娘俩在那僵持半天。有时候我可能知道自己某些方面做得不对，但因为扬扬的小脾气，我还是会坚持自己的观点与方法。比如这次我最终还是坚持让他自己上楼，结果我在下面等了半天也没看到扬扬从二楼的窗口走过，心里就觉得很奇怪，于是我跟着上楼了，没想到，小家伙居然在楼弟口不动了，MS在那玩，我有些生气地让他上了三楼，进了教室。

通过这件事孩子喜欢和家长对着干了，你让他做什么他越不做什么，即使做了也会搞些反面的小动作来表达他的抗意。