今天地区专员来单位调研，拖到天黑才来，我着急着接鼎儿，可还是错过了时间，幸好鼎爸有空去接了，然后我们在超市汇合，到了地方我一眼就发现鼎儿的小脸儿不对劲儿，那右眼上面一个红印子，左眼上下都有伤，我马上看鼎爸，鼎爸说：“是被他们班的小朋友打的。”我拉过鼎儿问：“给妈妈说说怎么回事儿？”鼎儿说：“我在玩玩具，叶力达那要玩，我没有给他，他就抢我的玩具，拿着东西打我了。”我心疼的不得了，这上下都在眼睛周围，万一……不敢想，就问：“你没有给老师说吗？”鼎儿小声说：“我哭了，我走到张老师跟前，老师说别哭了。”我不甘心继续问：“然后呢？”鼎儿说：“我还哭，老师又说别哭了。”我心里堵得慌，这算是什么处理？我问：“再老师没有说什么吗？”鼎儿说：“下午的时候再老师骂他了。”

      接着鼎爸给我说，他去接鼎儿的时候，再老师让他去给那个小朋友说，说实在的，我听了心里多少有些不舒服，鼎爸去说算什么？教训？吓唬？这似乎都不是我们该做的，作为老师怎么可以让家长自己去给那个孩子说，即便是说也该在那个孩子的家长在场的时候处理啊？鼎儿一会儿又说：“妈妈，中午睡觉的时候，叶力达那还拉我的被子。”我问：“你给老师说了吗？”鼎儿摇摇头，说：“张老师还说叶力达那听话。”这是什么意思呢？通过鼎儿的描述我不知道究竟是怎样的一个场面，也许这个孩子在老师面前的表现确实不错，可是在小朋友面前就不是那样的了，记得鼎儿那次讲故事也是因为和这个孩子打架了，我当时还想不通，可是我却没有认真的去问问老师，只记得老师说孩子上课不注意听讲，所以让孩子讲故事，可是今天看来，这孩子和鼎儿的不和睦已经不是一天了。于是，我给唐老师打了一通电话，电话中我努力的克制自己的情绪，尽量将事情淡化，但是我将自己的想法表达的很清楚，我希望老师给小朋友说打人不要打脸，我一直这样教自己的孩子，可是自己的孩子却被人打在脸上，唐老师表示明天一定把这件事情调查一下，以后避免出现这样的情况。唐老师、张老师、萌萌老师都是刚刚毕业不久，没有成家，没有孩子，我想对母亲的感受理解没有那么深，末了，我给唐老师说：“其实我不想给老师总打电话，怕你们觉得我们是多事的家长，可是我还是希望鼎儿能够和小朋友和老师能够快乐相处。”唐老师和我聊完之后说：“现在想来张鼎一确实是和小朋友沟通起来没问题，但是和老师却不怎么沟通。”我不得不说起鼎儿上过的第一个幼儿园，说起那个幼儿园对他的影响，原本以为自己已经淡忘了，可是提及的时候，依然忍不住落泪，唐老师说以后会定期和鼎儿沟通，避免他对老师有恐惧心理，挂完电话，看着我亲爱的儿子，我心里真的说不出的滋味儿……

受伤了