郑老师：

    您好！我们是权源的爸爸妈妈！

    首先，真诚的感谢这么以久来您对权源的教育与关心，真的很感谢！！

    我们知道从开学到现在权源的学习成绩在班上很不理想，作为老师的您一定花费了不少心血，而且还很负责的找我们家长交谈过，我们发自内心的感谢您。郑老师！很久以来我们一直处于焦虑、自责的状态，甚至为此失眠，对孩子深深的内疚总是困扰着我们，尤其是妈妈。回想起以前的一幕幕，我们非常后悔：在权源成长的这几年，他是一个很听话也比较独立的孩子，但我们一直对他的要求都很高，甚至苛刻。记得在幼儿园中班下学期的时候，开始接触数字，教他认识1-100，可不管我们怎么教孩子就是不会，在这期间我们打过他，骂过他，甚至撕毁他的书本，在晚上把他关在门外……，也许对5岁的权源可说是渡过了他最紧张恐怖的日子。一段时间后，权源对这些数字基本上都掌握。但是，权源跟我们说话总是小心翼翼，我们的一个肢体动作他都会把它误认为爸爸妈妈可能要打他。作为家长，我们几乎毁了孩子！后来幼儿园老师跟我们交谈，说这个孩子经常在下课时一个人静静的坐在椅子上，上课时也很少主动举手回答问题，同学对他不友好时，也只是很小心翼翼的告诉妈妈。他很不自信，并且很敏感。我们知道孩子出问题了，妈妈心都碎了。为了重新树立孩子的自信心，经过慎重考虑，在江北的一个培训学校‘禾谱情商’那边给孩子报了个课程。每周六，我们都坚持去学习。大人和孩子同时上课，这样持续了一年，孩子也有了明显进步。

    如今，权源开始了小学生生涯，让我们没有想到的是，孩子的学习成绩竟然是那么不尽人意，让老师您操心了。从开学到现在，我每天都要问孩子在学校的学习情况。而权源呢，只要作业本上做的好的地方就会很开心的把作业本给我看：妈妈，你看嘛，我今天得了红钩了，得了100分了；妈妈，我今天表现的不错耶，郑老师给我发奖章了。但是，孩子的作业做的差的时候，没能按时完成时，他也会对我说：妈妈，不好意思，我的作业做的很不好，回家我一定好好做！郑老师，您告诉我们权源动作太慢太慢，上课也不专心，这是最脑火的事情。作为父母，我们为孩子有这样一位负责的老师感到高兴，但同时也为孩子的现状感到万分不安。自从第一次考试成绩出来，并与您第一次交谈后，我们总是很着急，并且也按照您的方法来指导孩子，给孩子规定时间来完成学习。有段时间我们甚至认为孩子有学习障碍，找专家咨询，上网到处查资料，想尽一切办法来帮助孩子，为这个孩子可以说是绞尽脑汁，哪怕只有细微的进步我们都会感到高兴，并且鼓励他。我们这么久来，已经放弃了玩的时间包括周末，每天回家都要学习2小时左右，每天放学回家第一件事就是学习，除了老师布置的外，我每天还坚持让他复习以前学过的知识。我们专门准备了听写本、改错本。不能专心影响了他的理解力和记忆力，不能专心让他听课效率和学习效率低下，所以我们坚持每天让他听写，重复他不会的字词、拼音。每天给他读故事讲故事，来训练他的注意力和理解力。对于数学我们也试着用各种他能理解的方法去帮助他、训练他。我们也经常告诉他：郑老师对你很关心，很爱你。你一定要好好听老师的话！我们也知道，权源的心理压力大，他不是笨孩子，也不是贪玩的孩子，他期望得到老师的表扬，可是自己却做不好。但我们相信：他一定会努力的！他一定能做好！因为大家都爱他。

    权源时不时跟我们讲：妈妈，爸爸，当你们给我小五星的时候（我们在他有进步的时候会给发给他一个小红五星）我很开心，但是当我得到郑老师发的奖章时比你们的小五星还要高兴。呵呵，老师在孩子的眼里比我们做父母的重要！

    郑老师，再一次感谢您！也给您添了麻烦，我们会和孩子一起好好努力!!!

此致

                                    权源的爸爸妈妈

                                   2011年12月5日