和儿子一起阅读

  2011年的9月1日，看着笑笑背着书包踏进行知幼儿园的大门，作为其父母，我们内心里充满着无限的喜悦和憧憬，儿子上学了，将要接受正规化的系统性教育，寓示着他的人生至此揭开了新的华章。幼儿园的生活丰富多彩、绚丽多姿，笑笑每天都进步，我们看在眼里、喜在心里。由于我们平时工作很忙，无暇将笑笑平时生活中的点点滴滴给记录下来，11月学校倡导的亲子共读月，才迫使我们又重拾笔墨，回忆起我们家的亲子共读时光。

  在笑笑几个月的时候，我们就给他买一些识图卡、认知卡让他感觉颜色形状。从他1周岁开始，我开始为他订阅《婴儿画报》，让他用小手练习翻书，让他看着图片给他讲书里简单的故事，和书里的主人公乐乐、悠悠一起学习走路、学吃饭、学习拉大小便等。每次我照着书上的文字一字不漏的读给他听，一开始他只是听，到他1岁半左右说话蛮好时，我会故意说上半句停顿一下，他会一字不差的接下半句。书中有一些简单但朗朗上口的儿歌，他很喜欢听，我就一遍遍的给他念，边念边做动作。有时候他在玩玩具的时候就背相关的儿歌，比如他摇拨浪鼓就唱拨浪鼓的儿歌，他敲小鼓就唱敲鼓的儿歌，过年时放爆竹就唱大爆竹的儿歌。慢慢的他从接句子到整个儿都会背，有时也会运用到具体的场景中。那时候真的很诧异这小脑瓜是怎么记住这么长的文字的。

  1岁半开始我们开始订阅《布奇乐乐园》，它比《婴儿画报》内容更加丰富，有立体故事书、游戏书、贴纸书、英语书，笑笑很喜欢，每次新书来的时候，他最感兴趣的就是贴纸，一开始他只是觉得好玩乱贴，也不是很明白怎么贴或者为什么这么贴，我也随他有时也会纠正一下，到2岁多他就很清楚应该如何贴了。书中的人物很丰富，聪明的布奇、害羞的小米、爱吃的莫莫、调皮的阿迪，每天我们通过发生在这些小朋友身上的故事去认知，2岁时我们又订了《巧虎》，因为其中有玩具，笑笑对巧虎表现了更大的兴趣。从那时候起他就养成了每天睡觉前要讲故事的习惯，而且要2本，一开始我们给他拿，后来他会自己拿好放在床上。基本上1本是故事1本事是益智书，但他可能并不明白故事的真正意思，不管是益智书、游戏书他都认为是故事书。

  看一些故事书，我们也会玩角色的扮演，有段时间笑笑很喜欢听《三只小猪》的故事，那段时间他总是要求我们在家里或者是景乐的游乐园里玩三只小猪的游戏，当然他总是扮演最聪明的小猪，我则有时是大灰狼或者是猪老大、猪老二。呵呵！

  他爸爸很喜欢看书，所以他也很注重孩子的阅读，他给笑笑买了很多很多书。从他3岁左右开始把所有布奇的书都买齐了，还有蓝精灵系列、小北极熊系列等等。

  和孩子一起阅读的时间是很开心的时刻，和他一起徜徉在动画世界里，和他一起天真，和他一起做题目，会很惊诧他怎么懂那么多了。我想对于我们来说，亲子共读我们会一直坚持下去。