年前买的IPAD，回老家之前下载了很多东西，小宸姑娘在老家一直玩IPAD，里面的很多内容虽然没有完全记住，但是大部分内容都熟悉了。回到家后，她已经不满足于那些内容了，所以总是让我帮她下载新东西。我下载的时候她就坐在旁边看着，这样一来二去，自己不知不觉就学会了怎样下载，密码的大小写字母和数字也记得清清楚楚。

自己会下载了，我也就没办法左右她的选择了。自己也不管是小宝宝的还是大宝宝学习的内容，一律下载。结果还不到两天，IPAD里多了好几页，小宝宝的简单认物，认卡片，认蔬菜等等简单的东西全都下载来了，结果看一眼就没了兴趣。不停地下载，却没有能吸引眼球的东西。幸好，自己下载了瑞豆的一个黑板，自己在上面画画，画得像模像样，昨天画了个小人头像，挺带劲的，还画了三明治，三角形上面点上不同颜色的小点点，告诉我说是给我做的奶油三明治。看上去还真像蛋糕店里的奶油蛋糕。我从来没有教过她画画，因为我不懂画法，也不想用我的固定思维去限制她的想象力，所以一直任她自由乱画，能画出这样的水平，我不得不佩服她的想象力。她一直喜欢三角形，所以她嘴里说得最多的是我用也是三明治，但是她买了三明治却最多吃一口，她只爱三角形的形状。这不从昨天开始上厕所看到椭圆形的地垫就问我为什么不是三角形的地垫？为什么我不买三角形的？今天早晨就让我把这两个椭圆形的地垫拿走，换成三角形的。

对于IPAD，我当初是反对给她买的，一个原因是比较贵，另外一个原因是怕伤了孩子的眼睛。但是由于在她的好朋友马路口家玩过，一下子就迷恋上了，所以在她生日时她爸爸还是给她买了。IPAD对于成年人的好处我就不说了，确实很方便。

单是对孩子来说，我感觉总体上还是利多于弊，因为IPAD上有海量的学习资源可以下载，孩子自己可以随时随地学习，虽然可能不会完全记住和完全理解，却能获取大量信息，而这些信息对于她未来的学习肯定是有帮助的。比如她在听了几遍《漫画西游》之后，她就知道了孙悟空，师傅，五行山，如来佛祖，土地神等，她在晚上睡觉前会把枕头被子等压在我的身上，让我当孙悟空，嘴里说着“来，我把你压到五行山下”，然后我就问那我是谁啊，她说：“孙悟空”。我问：“那你是谁啊？”“如来佛祖”，她答。然后我说：“啊，那我吃什么？”她答：“铁丸子和铜汤。”然后她让她爸爸快来当师傅救我，一个简单的由她设计的游戏就这样每天都要不厌其烦地上演一遍。加入她没从IPAD上获取《漫画西游》这些信息，我想她肯定不会能想象出这个游戏。当然任何事情都有利有弊，时间太久地盯住IPAD对孩子的眼睛肯定会有一些伤害，这就需要大人的提醒和教会孩子自己学会自制，学会自己保护自己。