幼儿园一日活动中穿脱衣服要好几次，多数幼儿不会自己穿。有少数幼儿愿意自己穿，但因为没有掌握正确穿脱衣的方法，把衣服脱反、穿反，有的正反搞错，有的前后穿错，有的甚至连上下都搞错。一、顺序颠倒 二、衣袖缩在上面 三、衣服穿反 四、漏穿衣裤

原因分析：

孩子穿脱衣服虽说是生活细节，但如果不注意的话，很可能影响孩子的健康。那么怎么会形成这样的现状的呢？原因大致有这几个方面：

　　1．家庭教育观念的落后。
　　许多家长认为爱孩子就是为孩子做所有的事情，有些家长认为孩子还小，能帮就帮，等孩子大了自然会做的，他们无怨无悔地喂孩子吃饭，帮孩子穿衣服，帮孩子整理玩具……殊不知孩子从小养成了懒惰的习惯是很难改过来的，将来怎么可能对家庭、社会负责呢？

　　2．缺乏自己动手的机会。
　　极大多数孩子在家里穿衣服是成人包办的，爱心无意间剥夺了自己动手的机会。孩子根本不需要动脑筋，衣来伸手就行了，久而久之，孩子因为没有自己动手的习惯而养成了懒惰的不良习惯，要他们自己动手时，他们会非常顺口地说“我不会。”陈鹤琴先生曾说：“凡是儿童自己能做的事应当让他自己做。”

　　3．缺乏对自我负责的意识。
　　现在的孩子在家里就像小太阳，有太多的行星围着他们转，什么事都不用自己操心，有一群大人为他们考虑得很周到，养成了孩子事事依赖大人的不良习惯，缺乏对自己负责的意识，这对孩子的发展是非常不利的。

　　4．缺乏正确的方法指导。
　　许多小朋友在老师的引导下，懂得了自己的事情要自己做，但多数小朋友没有掌握正确的方法，自己动手时会出错，因此，我们应该教孩子正确的方法，让孩子做事有秩序感、有条理性，获得成功感，从而让孩子愿意自己动手自己穿脱衣服等力所能及的事。

　　措施与对策：

　　1．家园合作，共同培养。

　　（1）了解想法，转变观念。
　　有些家长认为教育孩子是幼儿园的任务，孩子上了幼儿园，就把培养孩子的责任推给了老师。将应该让孩子自己来完成的事要求老师帮孩子做。向家长介绍培养-
孩子自理能力的重要性，转变家长的教养观念，让家长懂得“授之以鱼不如授之以渔”的道理。（2）共同督促、持之以恒。

　　孩子初步养成了良好的自我服务习惯，需要不断巩固，特别是在寒暑假里，孩子有较长一段时间在家，需要家长督促孩子延续好习惯。放假前，老师将自我服务的几个方面制成表格，家长与幼儿共同评价假期生活。

　　2．教给孩子正确的方法：

     （1）不把衣服脱反。
　　脱衣服的方法有几种，有的先拉袖子，有的先拉领子，不管是先脱袖子还是领子，都要注意拉住衣袖缩手，这样就能避免把衣服脱反，穿的时候也就方便了。孩子脱衣服时，老师要经常提醒：“拉住袖子缩小手。”

　　（2）穿衣服前想一想。
　　哪件是穿在里面的，哪件是穿在外面的，里面的要先穿，认清毛衣的前后。小朋友穿毛衣时，经常不看前后，拿起来就穿。因此，我们要教小朋友认清毛衣的前后，看衣服上的图案、领子的高低。

　　（3）注意先后顺序。
　　上床时铺床、脱衣的顺序也要注意，有很多小朋友会顺序颠倒，先脱衣裤再铺被子，这样顺序颠倒同样会让孩子着凉感冒。上床和起床的顺序正好相反，上床是先铺被子，然后脱裤子，把腿盖在被窝里后再脱衣服，这样的顺序能让小朋友免着凉。

　　（4）穿外套的要领。
　　考虑到幼儿的学习特点，我们将穿衣服的过程编成形象的儿歌，帮助幼儿掌握穿衣服的过程及要领：抓住领子，盖座房子，抓住袖子，钻两洞子。

　　（5）脱下的衣裤叠整齐。
　　如果将脱下来的衣服东一件西一件地乱放，小朋友会因为没有看见衣服而漏穿。将脱下来的衣裤叠整齐，放在规定的地方，就不会发生漏穿的现象。