敢想敢干，这是常在报纸上看到的广州领导提出的口号。作为年轻人，就应具有这种气质和承担责任的能力和勇力。

而我，面对大队辅导员工作岗位上，鼓号队，这一支从小就让我向往的队伍，一支令我想都不敢想的队伍，一支现在让我骄傲而自信的队伍。一切缘于“敢于挑战自我”的勇气，让我选择了从不会到会，从困难到现在已有把握的自信心。因为我不想做一个在岗位上最基础的东西都不会的老师。于是我选择了报学了鼓号队的初级班。

当初，这一个初级班培训是四天的时间，这四天的时间里，梁总，一位让人敬佩、70岁依然充满年轻活力的老师，从理论、实践、技术上手把手的教会我们。而我，为了在学习上努力的跟得上别人，掌握老师所教的技能，作为一个在音乐细胞较弱的老师，课后时间，别人去玩耍放松逛街的时候，我选择了晚饭后马上进入复习状态。一点一滴的，慢慢的一个一个节奏的理解，敲打。一天紧张的学习后，别人早已进入梦乡，而我还在背谱、徒手的去复习。想想，那四天的时间，虽然很累，但是似乎回到了我读大学时那勤奋努力的状态，让我好满足，好充实。

四天的学习回来后，马上进入组队状态。根据比赛的进度，我有计划的在三年级里进行选拔人，在四年级里加强基本动作技术的学习。训练时间安排在：每天从早上的7点45分至8点20分，是大鼓手的训练，中午12点30分至2点是指挥员的训练，2点至2点30分是大小镲手的训练，下午4点10分至5点30分是小鼓手的训练。这样，坚持一个多月的时间，到4月份8个单元，共68人的鼓号队伍基本成形。

5月4日是我学区鼓号队比赛时间。为了这个比赛，我和孩子们共同努力付出的时间和汗水可想而知。

特别是将近5月份的比赛时间里，我们训练的强度加大，要求更严格。但是，孩子们不怕辛苦，按照我的要求，努力去做到。特别让我感动的是，在比赛当天，孩子们以出色的最高水平展示了我校鼓号队的风采。最令人骄傲和自豪的是那8个大鼓手的表现，用最有力的动作，最饱满的精神面貌打动了裁判，拿到将近满分的状态（只扣了0.5分）。我没有想到，他们的表现是如此的出色，如此的给力。因为他们在其它的学科及行为表现上并不是让人很满意，但是，在这个训练上，他们非常喜欢。无论训练是多么的累，要求多么的严格，他们选择是坚持到最后。其中队员杨淇睿，他是大鼓手的队长。每次收放器材比女孩子还要细心和负责。训练上，他认真，积极，乐于帮助落后的队员。但，也有他的缺点，容易骄傲，自律力有待加强。号手周锐光，是大鼓手的后补队员，因号手一位队员临时出国，没办法，让他转过去号手。开始时很担心他是否跟得上。但，这位勤奋的小男孩，让我对他刮目相看。因为，他是最迟加入我们的鼓号队（这个学期才加入的），开始本不想收他的，因大鼓手人员已满。但他和淇睿是同一班的，淇睿队长说，他去帮助锐光，我说：好，半个月后检查锐光的学习情况，如果可以的话，就留下。不行就要离开。这样，这位小男孩，很争气。别人在休息时，他抓紧时间练习，别人在玩时，他还在加强训练。这样，他进步的速度很快，加之他好学，不骄傲，听话。所以，我非常喜欢这位队员。而且他转过去号手时，表现也是让人很满意。自觉的默默的训练，一点一滴的记在心上，努力的跟上集体的进度。

有时，他们集体会在训练上，做出一些很让人生气的事情。因为，调皮和不听话是他们的特点，有时因不集中精神，也会受到我狠狠的批评。但是，每次你生气过后就是他们进步最大的时候。也许吧，他们知道老师的付出和真心，更重要的是他们知道了，这是一次要去参加比赛的训练过程，为学校争光的时候。所以，在比赛时，他们就是用这种积极向上，顽强拼搏的精神打动了我们。为孩子们的表现感到自豪和欣慰。

与其它学校相比，还有很大的差距。但是，我们努力了就不后悔。因为在现场上，我们有几个优点：孩子们饱满的精神面貌表现是最棒的，大鼓手也是接近最棒的队伍，号手的吹出来的音准也是最棒的。其它的都是细节的地方，有待今后提高。特别是在比赛时，出现一段小插曲。我们是第二支队伍出场，在第一支队伍比完后，我们进入场后的将近3分钟才开始比赛。在这一个3分钟里，队员们站在那里挺腰、抬头、一动也不动的等待比赛的开始。更让人感动的是，我们是走25分钟的路到达比赛地点。当天天气炎热，不要说走了，坐在那里都觉得热。但她们那34名小鼓手还背着小鼓走，其中还有些是二年级的队员。年龄小，但志气并不小，毅力表出来很让人感动和敬佩。

这一群小孩子努力的背后，我们有着一支强大的团队在共同的努力。其中负责号手训练的罗老师。他是一位数学老师，由于兴趣爱好，他对号手和鼓号队的技术就像是我的导师一样，让我很尊重他。一个多月的时间，就可以让三年级的号手能把号吹响吹准，真的是很伟大，很让人佩服。同时，他也是一位很随和的老师，愿意努力和你肩并肩一起干。这样齐心协力的老师团队，是我们这支队伍成功的保证。