学琴两个月了。在蒙蒙心里，学琴之路并不是很难，她的口头禅是太简单了，真容易等等，老师布置的作业，她总是很快的完成，而且还调侃式的说作业太少了。喜欢学，还课就容易了，每次上课老师都会表扬她几句，开心坏了，但也从思想上开始放松了。

果不其然，周三下午上课的时候，蒙蒙开始还课，一出手就知道有问题了。肩膀的问题解决了，左手的四指偶有折指现象。但是这还不是最大的问题。上节课老师要求盲弹，要求提前看谱。手眼要高度集中注意力。但是，在家练习的时候爸爸还是没有对她十足的抓紧，练习时，也倒是强调了盲弹，强调了提前看谱，但是爸爸总是给她留了后路，两个人从内心上都没把这两个当回事，心想：水到渠成时，肯定记谱会很轻松的。没有了压力，所以练习的就比较松沓。记不住了，爸爸就随意的给她松开了遮挡谱子的东西。而且，在练琴的过程中，她可以随意的给爸爸撒娇，还可以聊天，总是沾沾自喜，而且是彼此的沾沾自喜。还课的时候，才知道所有的这些都是错误的了，虽然只有五岁，但是却要在学琴时绷紧一根弦了。老师要求：弹琴时必须盲弹，必须提前看谱，弹琴时手只在琴键上放着（除非是只有单手弹琴时，另外一只手要放在腿上），眼睛必须紧盯着琴谱，哪里都不看，包括不允许看爸爸。想想练琴时，爸爸真的还是要求不够严格，练得好了，深情对望一下，哈哈大笑；练得不好时，依旧是互视一下，仅有一丝丝严厉。

还课没还好，蒙蒙就破了一项自己的记录：贴星记录。每次弹琴，她都能轻松的得到老师的奖励，一朵红星贴在自己的练琴卡上，凭此可以到婆婆那边领取一份零食，而且能够得到园子里自用的钢琴币，积攒几张就可以换购一份礼物了。

老师严厉的跟她说：蒙蒙，这次还课问题比较多，得不到星了，拿不到奖励了。

蒙蒙轻松的说：好吧，那我不要了

没有多少难受的感觉啊，很淡然。不过回家后，倒是开始吸取教训了，爸爸也开始抓紧了点。但是也只是紧了点。没有责骂，没有鞭打（在园子里学琴时，看到妈妈们责骂孩子们的情况还是不少的，爸爸被人家羡慕，是因为蒙蒙在基本功练习中强大的学习能力。爸爸跟着蒙蒙沾光了，不过，学琴路上，爸爸的耐心的确是非常的棒）。

一对一的课程上暴露了不少的问题，回家慢慢纠正

在基本工小组课上，蒙蒙却是标兵型的小家伙，这孩子基本功练习的还真是不错，爸爸脸上没表现出来，实际上在大家围观或者夸奖蒙蒙的时候，爸爸已经在心里乐开了花。