细节12：培养孩子良好的时间观念

   浩宇是个活泼好动的男孩子，今年10岁了，下半年就要上四年级了。在学校憋了5天，浩宇可高兴了，还没放学就开始计划周末怎么玩。浩宇回到家里先打了一局游戏，然后开始研究爷爷上周给他新买的变形金刚模型。一大堆“擎天柱”的零件摆了一地，还没组装好呢，就有小伙伴同学来敲门，邀他一起到楼下的广场玩悠悠球。

   爸爸看到儿子玩得满头是汗，就没有催促他写家庭作业。反正还有周六周日两天呢，就让儿子放松一下也好。周末爸爸妈妈都上班，浩宇跟着爷爷奶奶可算是自由了。周六，他一觉睡到自然醒，奶奶就给他做了一顿丰盛大餐，算是早餐和午餐一解决了。下午跟着爷爷去公园钓鱼，浩宇可没有耐心等待鱼儿上钩，他自己到公园的儿童娱乐城玩得不亦乐乎。

晚上妈妈问浩宇周末的作业写完了吗？浩宇满不在乎地说不是还有星期天吗，不急。

第二天浩宇照例又是睡了个大懒觉，奶奶再三催促，他才不情愿地穿衣起床。

“小宇，你妈妈来电话了，让你别忘了写作业！”奶奶跟在浩宇后面传达妈妈的意思。

“知道了，知道了，奶奶我忘不了！”浩宇把妈奶推到厨房，把周末的作业都摆在书桌上。

  数学、语文和英语，到底先做哪一个呢？浩宇觉得数学最简单了，他就决定先做数学。可是中间有一道题不会，他把数学推到一边，做起语文。语文还有作文没写，他又拿起了英语。这样忙乎了两三个小时，没有一科顺利完成的。

  爸爸妈妈下班回来，看到儿子不能正常作息，知道孩子的时间观念该改改了。

  家庭里，不少家长对孩子放学后先玩再写作业的行为往往抱着“睁一只眼，闭一只眼”的略有纵容的心理，总是心想“自己的宝贝孩子学了一天（一周），也挺辛苦的，先放松下没什么的”。想法是好的，但是用在自制力本来就比较弱的孩子身上，就有些不合适了。因为大多数孩子都没有时间观念，一玩起来就会忘乎所以，至于学习的事情早就忘到脑后了；而且孩子本就不善于管理自己的事情，做事比较随性，最后自然会耽误学习了。

  因此，为了培养孩子良好的时间观念和做事情习惯，家长应及早动手，积极采取措施，帮助孩子改掉这些不良的习性。具体来说，家长可以参考以下方法教育孩子。

1. 让孩子明白时间的重要性

刘雨欣6岁了，今年9月1日，成了一名真正的小学生。开学第一天，老师教给全班的小朋友一句话，叫做“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

小雨欣不明白这句话是什么意思，回家就问妈妈。

妈妈告诉雨欣, “老师的意思是说好孩子要学会珍惜时间，拥有良好的时间观念。”

“那妈妈，您说我是好孩子吗？”雨欣睁着大眼睛问妈妈。

“是啊！雨欣知道早睡早起，还知道每天只看半个小时的动画片，这都是有时间观念的表现。但是这样还不够，雨欣还能做得更好。“

  “妈妈，快告诉我，我要做人人喜爱的好孩子。”

  “你以后穿衣服、吃饭都不能再磨磨蹭蹭，不能总在这些简单的下浪费时间。。。。”妈妈认真地说。

   让孩子珍惜时间，合理安排自己的事情，都离不开一件事情：让他先明白时间的重要性。

   故事中雨欣妈妈的做法就可以参考，尤其是对年龄较小的孩子来说，通过故事和一定的夸奖等就能让他明白“时间很重要，我重视时间，妈妈就会更喜欢我”的道理，以促使他珍惜时间。

   对于年龄大些的孩子来说，家长仅靠讲故事和几句道理还是不够的，要想达到理想的效果，还要采取一些特别的措施，比如让男孩子参加少年军校，进行篮球、乒乓球等限时性的，让女孩子参加照顾“病人”;学做饭等时间性要求比较强的活动，在实际的事情中，让孩子明白无论什么事情都要有一定的时间要求，要想做好，就要对时间加以重视。

2. 教给孩子“先学后玩”和“先重要后次要”两个原则

在孩子明白了时间的重要性后，家长可以进一步教他们如何合理安排事情，才能有效地节省时间。

第一个要告诉孩子的原则就是“先学后玩”,无论是日常放学还是周末还是寒暑假，都要求孩子要先完成作业，然后再去玩，为了保证效果，家长可以制定一些奖罚措施，如果孩子在一周（一月）内照做了，就会有奖励，如果没有照做，就会有适当的惩罚，如拖地、刷碗等。

第二个要教给孩子的原则就是“先重要后次要”，当孩子面对好几件事不知如何安排时，家长应教给他们先做最重要的事情，然后再做不重要的事情。在具体地写做作业中，就不是简单的“先重要后次要了”，为了合理利用时间，就要采取“先易后难”的方法了，先把容易做的作业完成，然后专心攻克难度较大的作业。