2012-9-20 小雨
为了更好的践行“和谐教育，自主发展，成人成才”的教育理念，构建更加明主的家校共育氛围，促使孩子的健康成长，2012年9月14日星期五下午16：30，媛儿所在的一年级三班召开了以“沟通，交流，合作，分享”为主题的家校共育交流会。家长们在四点时就基本上到达了学校，而且很多家长都是低碳出行。在四点三十分时，家长们都准时到达教室，活动准时开始，在活动中，家长积极响应，共同探讨交流，对孩子的教育进行了沟通。我们的目标是为了营造影响孩子一生的氛围，只有共同努力，才能使每个孩子都得到最大的发展。媛儿所在的小学都采用的是多媒体教育，所以这次家长会也同样采用了图片的方式，作为家长很清晰的知道老师们为此所做出的努力。
先是数学老师的发言：
数学的培养主要有三大方面：
一、兴趣的培养----兴趣是最好的老师
（1）家校沟通---从信任开始
（2）发现优点，及时鼓励
（3）合理利用儿歌（如准备歌、姿势歌、数字歌）、故事、游戏（如丢骰子、凑10点、双手比数、加减法、十五、二十等等）
二、习惯与态度：21天养成一个习惯
（1）学会倾听---眼到、耳到、心到、口到
（2）有责任意识--学习是自己的责任
按时、认真完成作业，主动检查、改错
写作业时不中途离开（10-15分钟）
尽量独立解决困难，家长适当帮助
正确面对情绪变化--挫折教育，阳光心态
要求孩子积极大胆的发言，认真作业，以积极的心态面对考试，遵守课堂纪律
三、数学学习能力
（1）形成初步的逻辑推理能力
（2）有比较完整的语言表达能力
（3）与同伴的合作能力，互相学习的能力
（4）会预习的能力
听了数学老师的发言，在教育上也给我们家长上了很好的一课，有了这些详细的目标，作为家长也知道在哪些方面给予孩子帮助与指导，相信在庄老师的用心教育下，孩子们一定能快乐的学习！
英语杨老师的发言：
首先是总结两周学习的的情况：大部分孩子对英语学习有较浓的兴趣，课堂参与度高，参所学知识掌握得较扎实，初步形成了英语的学习习惯，不过尚有待规范。
对学习习惯的要求：
1、每天带英语书及4个主人公的头像图片，磁带不带到学校；
2、每天回家听英语磁带，形成三个层次：（1）学会听与指（2）学会听、指与跟读（3）自己指读
3、要求做到心到、耳到、手到、口到；
4、学会适当的情境表演
需要家长配合的方面：
1、关注孩子的英语学习
（1）和孩子一起听录音、帮助他找到该指的地方
（2）要求孩子指读课文
（3）配合孩子进行情境表演
2、关注作业
（1）帮助孩子养成自己记作业的习惯（为孩子准备一个小本子用于记当天的作业）
（2）每周的学习及作业情况关注班级QQ群
本期的教学目标：培养孩子学习英语的兴趣，培养孩子良好的英语学习习惯
本期的知识点：问候语、询问和回答名字、数字、颜色、物品的名称、指令、介绍人物、年龄、生日祝福等
本期的要求：（1）喜欢学习英语（2）养成较好的英语学习习惯（3）能就所学的话题进行简单的情境表演，并适当加以运用（4）能听懂、理解、认读课文中的重点语句
最后是语文老师也是班主任谢老师的发言：
一、关于学习习惯也就是倾听能力的要求：以身作则，有效的倾听；教给孩子倾听的道理；指导孩子倾听的姿势；防止假听，适时提问，及时评价
二、关于生活习惯即自理能力的要求：培养孩子的独立意识，培养孩子生活自理能力；培养孩子服务性劳动的能力；让孩子学会控制自己的行为，学会遵守规则
三、提高孩子的安全意识：学会文明安全的游戏，加强身体锻炼。
四、语文的学习目标：1、汉语拼音，要求读准声母、韵母、声调、整体认读音节等
2、字与写字，掌握常用字334个，写字138个，掌握汉字的基本笔画，正确的写字姿势和良好的写字习惯，充满主动识字的愿望。
3、阅读与口语能力：学会倾听，有礼貌讲话，积极参加讨论，发表自己的意见，喜欢阅读，学会借助读物中的图画阅读。
五、家长应关注的方面：
1、对每个主题单元的把握，根据孩子的具体情况要安排听写、诵读活动。
2、对汉语拼音的重视，力求尽快让孩子学会贯通，将抽象的汉语养成脱口秀的能力
六、关于家委会的成立：
1、家委会成员及分工介绍
2、本期家校共育的活动计划
