宝迪入园已经25天了，尽管每天早上起床一路上表现的还不是很积极，但也总能控制住自己的犹豫情绪。

        幼儿园发了四本书，小家伙几乎每天都要看。家里很多书，我一般是由他自己选择读物，所以昨天，想看看他到底达到什么程度，于是测试了一下。结果发现，他对数学表现的比想像好，3以内对数的理解已基本牚握，不太确定发的书是这一学期的还是这两个月的，总之数学书被他全部搞定，并且理解大致没有什么错误；整合课程的内容已经非常熟悉；虽然启蒙阅读会显的弱一点，或许是文字有点多，整本书是以儿歌出现的，而他对此的熟悉程度已经达到5成以上，其中有四五首居然会背下来了。当然我不并主张他要背，但也说明教材的设计者是很了解孩子的；最后是英语，没想到他是那么的喜欢，今天硬是拉着我和着光盘一起唱唱跳跳了两遍。应该说整套教材相对于他来说，显的很轻松。这也让我对教材有了新的认识------现在的教材设计者投入的心血从内容上看是符合孩子的，我也对此放下了以前的担忧。

        其实，更多的是来自于生活习惯的担心。因为我是一个极度没有好的做息习惯的人。在午睡和吃饭问题上，自己从来都是妥协的对象。我有理由相信他在幼儿园是有所改善的。在这一点上，可以说和幼儿园形成了互补。