蒙蒙学琴已有半年了，中间遭遇了王老师生宝宝的过程，有段时间没和王老师接触了，最尽她出山开始正常工作了，蒙蒙见到了王老师是分外的开心啊。今天开始，王老师开始要突击对琴童们抽查了，旨在检查近期琴童们的学琴质量和教师的的教学质量，为小号角后一步安排科学教学方向提供重要的指导依据。考查是双向的，家长可以在一张表格上面填写对老师教学方式以及教学态度上的种种意见，正面的反面的都可以提，王老师也要对小琴童进行现场考核。蒙蒙是王老师抽到的第一人，中午才通知了爸爸下午要考查蒙蒙，时间是半小时，爸爸没有一丝的紧张感，在去学琴的路上，和蒙蒙简单讲了一下，在蒙蒙和武老师学琴结束之后，要有机会见到王老师了，而且王老师想让蒙蒙给她现场表演一下最近的琴曲，因为王老师好久没见蒙蒙弹琴了，想听呢。蒙蒙爽快的答应了，可惜在路上一直堵车，平时二十分钟的路程，今天多花了一刻钟才到，最近遭遇了“”迟到门，无论是早上上学还是学画画亦或是弹琴，总是要迟到那么几分钟，爸爸开玩笑和蒙蒙说：迟到应该怪谁呢，怪爸爸呢还是怪蒙蒙呢？蒙蒙回答说：应该怪路！

学琴时候是非常顺利的，今天开始了新的课程，拜厄开始了下阶段的学习，车尔尼599也开始了，武老师也对蒙蒙上一阶段的表现进行了总结，表扬偏多，但也有不少的缺点，虽然不严重，总归是要逐渐的改正，这些缺点主要是：学琴时候容易开小差，喜欢动，手指落键后平衡有点问题....课后，武老师说：蒙蒙，你马上要考试了，紧张不？蒙蒙依旧一副无所谓的样子

坐在王老师面前，她还是有点小紧张，说话都想让爸爸代替，需要爸爸给起头，弹琴倒是一如既往的好，王老师给尽了溢美之词，总结如下：

拜厄：1.力度很好2.节奏感很好，平均感很好3.规范，严谨，手指独立性强，张力非常好，颗粒不错（不明白什么叫颗粒）缺点：要重视身体和声区的关系

小汤二：协调性非常好；手有很好的乐感，且富有自身音乐的特点（蒙蒙将小汤二三只瞎老鼠自行进行了音乐处理，前三段弹得非常弱且慢，中间两段弹得快且强，最后一行弹得慢，且进行了合理的解释，老师对此进行了高度的赞赏，非常好的理解力）；音乐的耳朵和感受力被启发出来了；缺点：看谱的提前量不够

大汤：考查的是落提的基本功和知更鸟，落提的技术掌握的不错，空拍如果不拖拍最好，利用空拍找下一音

最后的考查评定结果是：优！

王老师说，蒙蒙今天第一个考查，就是一个开门红，且说了，蒙蒙的弹琴特点和另外一个当年考级非常棒的文文姐姐非常非常相似，有机会一定将两个孩子认识做朋友