2012-10-25 晴
以前基本上每周都会写上媛儿的每节钢琴课的内容，有时间还是记录一下她平时的练习情况，最近几次发现自己都是两节课合在一起写了，更平时的练习情况就更没有记录了，实在是汗颜呢，尽量抽时间多写写吧。
说说钢琴第27课的情况，依然是先架课上节课的《印第安鼓》，由于在练习中纠正过这首曲子的轻重情况，媛儿这首曲子回得还不错，天天练也顺利的回课，但是拜厄第22页的15首曲子弹奏得不熟练。还得到了刘老师一个小礼物的奖励，自然媛儿上钢琴课的热情又大了不少。于是接下来学新的曲子小汤240-41页的《优美而低回》，由刘老师先演绎一遍，然后由刘老师一小节一小节的教媛儿，媛儿依然存在五线谱不熟悉的情况，时不时的还需要用五线手指操来提示。钢琴天天练二中的第六页的第3-5首曲子刘老师演示了一遍基本上媛儿就会了，拜厄第22页的15首曲子由于回课不理想重新复习，下节课会被重新回课。
第28课的上课内容：小汤2的第45页的《问候》，这首曲子由于比较欢快，媛儿很喜欢，两次引导后媛儿基本上会自己弹了。拜厄学习了第23页的第17首曲子，现在拜厄难度比以前有首加强，所以学习的进度也放下了没有以前那么快了。天天练二的第七页的6-7首曲子。这节课学完下节课媛儿就将进入小汤3的学习了，在当当网上给媛儿买了小汤3与小汤4的书，媛儿很兴奋，也期待自己早点学。但是这周去媛爸学校练钢琴的时候，正好碰到一个媛爸学校的钢琴老师，顺便让他检阅了一下媛儿，媛儿的节奏与落点还是掌握得不错的，但是也提出了我最担心的问题手形，一直觉得媛儿的手形不漂亮，感觉有些紧，落键的时候手部的力量太紧了。建议我们缩短媛儿的练习时间，多让她练练手形，具体的方法就是双手放松的握住自己的膝盖，然后保持这样的手形慢慢放在钢琴上，不弹出声音，每天坚持这样的练习10分钟就会有收效，不然以后的手形会越来越有加重的趋势，这周的钢琴课得与老师好好的沟通一下了。
