周四,阴,8-17度(5岁6个月5天)

    要说,我真不是一位好妈妈,按贝爸的说法就是:他不在家,我就欺负他女儿.其实也不是欺负了,只是我就喜欢跟她闹,她弄不过我就哭呗。我们睡觉的床是靠墙的，怕她睡相不好在床上翻滚，不小心滚到地上。所以我一般睡在外面，她睡到里面。可是最近她不愿意睡里面，非要睡外面，而且都是以极快的速度抢占了位置，然后躺下不起来。偏我又喜欢跟她闹，用我强大的力气让她屈服，然后她总是伤心地跟爸爸告状。今天中午告完状后跟我说：“你不跟我道歉我就叫爸爸狠狠地收拾你。”我说：“明明是你的错，凭什么要我道歉？”最终她说那我先道歉，说完后我马上就识相地道歉了，然后又相亲相爱地抱在一起了。我真不是一个严谨的妈妈，你看人家的父母说话做事就是一套套的，咱实在是还要好好学习。

      一月五号的那个画画比赛，孙小贝已经训练了好久了。要说我们的什么素质教育失败吧还不信，连个画画都先给你个主题，然后让小孩每天不停地就练这几张画，就是为了让孩子依葫芦画瓢在五号那天再画一次就行了。为了这次的比赛，他们几个孩子已经练了好久了，小朋友刚开始时已经画得很烦了，偏偏老师又说你看人家谁谁谁都练了十张了，你才练6张。孙小贝是个很好强的人，我让她别画了，她还觉得人家都在画，她不画到时不能参加比赛。昨天晚上跟我说：“妈妈，我已经画了9张了，别人画12张了，我再画3张就可以了。”问题是孩子，你在画的时候，别人也在画，这数量就不要比了吧。 如果不是她自己要求要参加比赛，这种无意义的事情，我绝不让她再做下去了。 

      我坚持我的观点，我必须充分尊重孩子的兴趣，除了必要的学习严谨之外，我尊重她个人正确的选择与判断。老师并不是完人，他们的观点有偏差的时候，时候关键我们作为家长仍然要把握好。

    最后，分享一下作为家长我们的境界看看是哪一层面的？

    分享：家长的思想境界——六层境界

    第一境界：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。

    第二境界：家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。

    第三境界：家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。

    第四境界：家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。

    第五境界：家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。

    最高境界：父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的他自己。挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的，幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难（尤其是对孩子）通常第一个反应就是去帮助他们。当我们有能力帮助他们的时候，应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理，但我们必须抑制那种自然反应，让孩子们保有挣扎的权利。
                                  ——泰勒.本.沙哈尔《幸福的方法》