“我不主张太早教孩子认字，我对于教养小孩，有个偏见，也许是“正”见：六岁以前，不交给他任何东西，只劳累他们的身体，不劳累脑子。过六岁，该收缴娱乐，但仍不从严监督。他们聪明，爱读书呢，好；没聪明而不爱读书呢，也好，反正有好身体才能活着“
——老舍
而古希腊伟大的教育家亚里士多德也曾经提出过类似老舍先生的观点：在儿童六岁前，禁止进行课业学习，一面对他们的身心发育产生消极的观点。
对于有个快五岁女儿的我来说，关于孩子的未来，并没有一个很好的规划。我只是告诉她，要学习好多好多知识，将来做一个有用的人，其实我更多的是希望女儿可以平安健康的度过这一生。
不迷信早教机构的各种智力开发，可能是因为我自己一直都觉得女儿有足够聪明，呵呵！宝宝从出生到渐渐长大，随着对这个世界的认知，会对各种食物感兴趣，我们尽量来满足孩子的好奇心。
从六岁开始给女儿订阅巧虎，真心而言，这是一套特别适合我家孩子的教材，更多的是高手孩子们要养成良好的生活习惯和社交礼仪，而单纯的文化类知识，知识引起孩子们的兴趣和好奇。而对于孩子们来说，当他们觉得自己在某些方面出色的时候，就会做得更好。
女儿上中班以后，出画画表现出浓厚的兴趣，我和老公也觉得，她的性格太活泼了些，精力有余而耐心不足。于是给她报名图画班，快半年过去了，进步很大，细心了不少。可以坐下来，聚精会神的做自己喜欢的事了。上次手工课，老师夸她很有耐心，而且专心致志。
有空的时候，我们喜欢到处走走，孩子旺盛的精力得以发泄，还能发现很多有趣的事情，而且大自然会给我们很多正能量，让孩子积极的主动的去了解这个世界。
早教我们还是需要的，学龄前的孩子，我们应该更多的教会她感恩，心存善良；教她认知世界，感知自我；教她学会学习的能力，当然还要尊重孩子身体发育的自然规律。
