今天是2013年2月21日 鼎儿宝贝儿5岁7个月12天

       鼎爸想看新闻，就和儿子商量让他等会儿看动画片，小子倒也通情达理，说：“嗯，你看吧！妈妈陪我玩儿。”好嘞，玩就玩！

石头剪刀布

     玩这个游戏，其实目的很简单，我就是想锻炼鼎儿的应变能力，我先是不紧不慢的说：“石头剪刀布”，然后语速慢慢加快，手上的动作也开始由慢到快，我瞅着鼎儿手上的变化，忍不住哈哈大笑起来，人家生怕出错了，刚出了“石头”，马上换成“布”，最可笑的是“剪刀”的两根指头变成了一根，我问：“这是剪刀吗？”小子盯着“一指禅”思考了一会儿说：“这不是剪刀，这是针！”呵呵，还挺会创意的，那就加个“针”吧！游戏继续进行，输了之后我们进行下一个游戏——

正话反说

      其实，这是一个“历史悠久”的游戏了，记得我小时候就玩过，这充分说明好东西是不会过时的。我和鼎儿坐在床上进入预备状态，赢家喊：“大！”输家就用手比划一个小圆圈，赢家喊：“小！”输家就用手比划一个大圆圈。我和鼎儿轮流来当赢家，小子光知道赢了光荣，却不知道妈妈给他设了个局，赢了的人才是比划最多的那个人，几轮下来，鼎儿的大小圈已经错的不是那么离谱了。为了不让小子厌烦，我们把“画圈”儿改成了“正与反”，手心为正，手背为反，该鼎儿比划的时候，小子可真是聚精会神啊！虽然我们都会出错，但是却很开心，谁输了就唱首歌，鼎儿要求我唱大人自己的歌儿，咱肯定不能落后啊！等他唱完《好孩子要诚实》之后，眉飞色舞的说：“我今天声音洪亮吧？”当然洪亮啦！小子越来越会用词儿了呢！

龟兔赛跑

      这游戏可不是俺提出玩的，是鼎儿的创意，他把枕头上各放一本书，然后让我俩保持跪立姿势，从床尾出发，谁先爬到枕头拿上书算谁赢。按常规出牌咱不怕啊！我努力“跑”着，到底没有鼎儿灵活，他赢了一把，我被罚唱歌，再玩第二轮时，游戏规则变了，成了谁“跑”的最慢谁就是赢家，我很想慢点儿，可是“瘦S的骆驼比马大”，光咱的膝盖骨就比娃儿的大，能赢吗？规则继续在变，鼎儿说谁跑的“中”谁就是赢家，什么是“中”呢？原来是“跑”的过程中既得有快还得有慢，还没等我揣摩透规则，小子早已乐呵呵的到了终点，并对我说他用的是“先快后慢”的方法，论机灵劲儿我的确差远啦！孩子一旦鬼精起来，你还真是没辙，光是这一个“跑”，鼎儿折腾了N个花样儿出来，什么站着转圆圈过去拿书，什么清扫“路途”中间的障碍物，然后去拿书，先到者为赢。当我们把主权交给孩子的时候，你会发现，他的小脑瓜里面有着用不完的奇思妙想！

点兵点将

     跟着鼎儿“连蹦带跳”的一阵子后，我累了，实在不想动弹了，于是，就从墙上贴的鼎儿画的画找灵感，我们开始玩“点兵点将”，每个执行者嘴里念叨着：“点兵点将，点到谁就是谁”，最后点到的那幅画就是我们即兴发挥讲故事的素材，我讲了一个《大鲨鱼与小海蛇》（下面照片左边第一幅），仿照的是《骆驼和羊》的版本，告诉鼎儿“尺有所长，寸有所短”的道理，我给鼎儿点的是右边第二幅，小子取名为《小男孩的愿望》，在这幅画面上我只看到了金鱼、花儿、星星、太阳，可是鼎儿却看到了那个“小男孩儿”，鼎儿讲述的大意是这样的：“在一片平阔（不够准确）的海洋里，住着两条小金鱼，一个小男孩看到她们俩很可怜就给她们送了些吃的，还送给她们一朵花儿。神仙觉得小男孩很有爱心，就送给他两颗流星，让他许愿，小男孩许的愿是希望能有更多的小金鱼，神仙就送了很多小金鱼给他，小男孩和金鱼过上了幸福的生活。”故事不在长短，我从中听出了鼎儿内心的阳光，他对未来有着无限的憧憬，他心中的世界很美好！听完鼎儿讲的故事后，我故意刁难了一下：“我怎么没有听见有太阳呢？”小子马上补充说太阳公公看到他们开心的笑了，我又问：“有星星的夜晚会有太阳吗？”小子沉思了一下说：“本来太阳公公是应该在家睡觉的，可他觉得小男孩很可爱，就来看他了，再说了，那两颗星星是用来许愿的！”也就是说那两颗星星我们可以看做是想象中的，呵呵，孩子总是能够给我们一个圆满的回答！

       这就是我和鼎儿即兴发挥玩得游戏，没有太大的难度，可是却寓教于乐，我们感受到了运动的快乐，感受到了应变的紧张，感受到了故事的美妙，一直非常喜欢醉梅老师说的那句“好父母会游戏”，虽然我们称不上会游戏的好父母，可是至少我们可以去努力，亲爱的朋友们，这些游戏你们带着宝宝玩过吗？赶紧行动，其乐无穷哦！