前几日，带着小贺和哲儿去参加了他小姨的婚礼，这次带他们两个出门比正月去太和拜年的时候要轻松了许多，一是有小贺的姨奶奶帮忙带着，二是，小贺也慢慢懂事，不会经常和弟弟抢妈妈。

       而且妈妈发现，小贺在大众场合不怯生，不怯场，和从未见面的大姨爹玩疯了，跟着跑着要和小姨，小姨爹玩闹。看见了不认识的小朋友，也会主动去找他玩。弟弟在公众场合下除了不让别人抱以外，性格比小贺更外向和活泼。

   而上学期在幼儿园的时候，老师还会反应说小贺在幼儿园性格很内向，（他不抢别人的玩具，即使别人抢了他的玩具，他也不会主动的抢回来），想想可能还是我的教育上出了问题，知道小贺性格属于很温和的那种，却还是在不停的给他说：“不要和别人打架啊，要是别人打你了，就要告诉老师啊”要知道老师，一个班这么多小孩，如果不是真的出了什么事，老师也不会太在意吧，所以，一方面，妈妈说了不能和小朋友打架，一方面，告诉老师，老师又没听见，所以小贺就选择了躲避。可是，长久这样，这并不是保护自己的办法。

       最近一次，去别的小朋友家里玩，那个孩子很霸道，动不动还会打人，小贺还被他给吓哭了，借这个机会，告诉小贺，我们不要先打别人，但当别人打我们时，要么躲避，要么打回去，小贺很快的要我做示范：“妈妈，你打我一下” 他就迅速的打了回来，而且很快的就在弟弟身上做了验证。我真是哭笑不得，一下子又不能解释太多，怕说的太多，他越迷糊。

    虽然一直在育儿网上晃荡，但在孩子的教育上，理论，实践，有时矛盾，有时自己都迷糊了，尤其像两个孩子的家庭，你制定一些规则，比如我们仨娘一起玩游戏，我或者小贺定的游戏规则，我们明白，也会遵守，但是弟弟不懂，他完全是搅和，有时甚至会哭闹。就可能以开心的亲子游戏开始，以弟弟的哭闹或者是哥哥的生气而收尾。