上周三晚餐后，见老公和儿子照例要下楼锻炼，而我刚考完博士入学考试，也想放松一下，于是提议和他们一起下楼锻炼，见平时总爱宅家里看书学习的我居然主动要加入运动行列，爷俩特开心！
一家人下楼后，依照他们每日惯例--沿着小区中央的大花园，走三圈的间隙里再跑两圈，共五圈。
我说过，我是个时间效用最大化者。为了充分利用时间，我就边运动边和儿子聊他最近学的英语。谁知，不聊不要紧，一聊吓一跳—他不仅连简单的句子都说不好，而且就连简单的单词如“你的”、“他的”、“她的”等都说不清，甚至连“I”是“我”都不知道了！
运动完回家后，他气急败坏地到处找英语书，试图证明我刚刚考他的那个单词“GRANDPA”没学过，结果我先他一步在他学过的书里找到了，在事实面前，他依然心不甘情不愿的样子，好像我委屈了他似的。
我又随机考了几个简单的单词，他依然不熟悉，老公就让他将26个英文字母背给我听，哪知道就连这，他也有打结的地方！
这些倒不要紧，关键是他的表情和眼神--混合了冷漠、生气、委屈、愤怒、对抗的样子，让我异常恼火！好像学习不是他的事情，好像没学好英语不是他的原因，好像今天我随意聊天发现的事实不是事实！
当时，一股火苗在我心里上下翻滚，我几次暗暗咬紧了牙关，努力抑制自己想臭骂或体罚他的冲动！再想想以往老公对儿子语气稍微重点，我都会事后悄悄提醒老公要注意，但老公经常会愤愤地说，有本事你带几天看看！ 结果那晚我发现，这哪里要几天呀，就一个晚上，已让我
邪火直冒！若非拼命克制，想着自己好歹算个文化人，而文化又是止怒剂，早抡起巴掌上去了！
语言和行动的暴力倒是忍住了，但没忍住的是批评。我对他说：“柯润，妈妈实在搞不懂你。都说言传身教是最好的教育方式，怎么妈妈不仅经常和你沟通探讨学习对人的意义，而且妈妈每天都身体力行地勤奋学习，你不也在深夜发现妈妈还在看英语时说妈妈比你们老师学习都认真吗？怎么你却这样对待学习呢？妈妈纳闷的是，那些天天忙着跳舞、打麻将、逛街的妈妈们，怎么人家的孩子反而能主动学习呢？难道你不是我的孩子？就算不是我亲生的，耳濡目染当中，你也该明白学习的重要性啊！要不然，并没有家长和老师要求妈妈学习，为何妈妈仍没日没夜的拼命学习呢？”说着说着，我情不自禁泪流满面。
动之以情、晓之以理后，我发现全家齐运动的意外收获是，我知道他为何上英语课总是将头低着了（上上周二，教他英语的高老师告诉我的）--一来嘛，没兴趣；二来嘛，听不懂，又担心老师提问，索性做鸵鸟状。
其实，在去年发现他的英语不是很好后，我已让老公督促他每晚复习当天课程，每天晨起听英语标准音朗读。关键是他毫无兴趣！他不仅是标准的小和尚念经，有口无心，而且还“欺负”老公英语不好，每天貌似非常熟稔得复习，实质是只快速朗读会的单词，却将不会的单词快速跳过！而在厨房忙活的老公，听着他“流利”的朗读，还以为他复习得非常好呢。
发现问题是开端，关键是如何解决问题啊。我狠下决心：以后再忙，都要硬挤出时间陪他学习！既然多年的用心熏陶、苦心经营，都没能培养起他对学习的兴趣和良好习惯，那么这样一个不主动学习的孩子，就要耗费家长更多的时间、精力、爱心、慧心和耐心。
解决问题的关键是如何提高他学英语的兴趣。于是这几天，向来晚睡晚起的我，清晨六点四十五分，强忍着睡意朦胧，挣扎着穿衣起床后，坐在桌边，陪儿子学英语。听从英语老师的建议，我以角色扮演的方式来陪他学习。学习中，我和他分别扮演对话中的不同角色，让老公“居间”评判咱俩谁说得好，老公总心有灵犀、昧着良心地说：“这一轮，卢柯润读得棒！”而我，或者故意露个破绽，或者故意装作摩拳擦掌、豪不服输的样子，或者不时夸赞几句。 尽管他依然不是非常乐意地学，但比起之前面对学习机时的漠然和不满，现在的小脸上也会时不时地露出或开心或得意的笑容啦。
宝贝儿，妈妈多么盼望你是那种主动学习、上进心强的孩子啊。但妈妈现在不敢奢望，因为就连目前这样的努力，都不知收获如何呢。但愿你能让咱娘俩的付出都有回报，拭目以待吧！
一家人下楼后，依照他们每日惯例--沿着小区中央的大花园，走三圈的间隙里再跑两圈，共五圈。
我说过，我是个时间效用最大化者。为了充分利用时间，我就边运动边和儿子聊他最近学的英语。谁知，不聊不要紧，一聊吓一跳—他不仅连简单的句子都说不好，而且就连简单的单词如“你的”、“他的”、“她的”等都说不清，甚至连“I”是“我”都不知道了！
运动完回家后，他气急败坏地到处找英语书，试图证明我刚刚考他的那个单词“GRANDPA”没学过，结果我先他一步在他学过的书里找到了，在事实面前，他依然心不甘情不愿的样子，好像我委屈了他似的。
我又随机考了几个简单的单词，他依然不熟悉，老公就让他将26个英文字母背给我听，哪知道就连这，他也有打结的地方！
这些倒不要紧，关键是他的表情和眼神--混合了冷漠、生气、委屈、愤怒、对抗的样子，让我异常恼火！好像学习不是他的事情，好像没学好英语不是他的原因，好像今天我随意聊天发现的事实不是事实！
当时，一股火苗在我心里上下翻滚，我几次暗暗咬紧了牙关，努力抑制自己想臭骂或体罚他的冲动！再想想以往老公对儿子语气稍微重点，我都会事后悄悄提醒老公要注意，但老公经常会愤愤地说，有本事你带几天看看！ 结果那晚我发现，这哪里要几天呀，就一个晚上，已让我
邪火直冒！若非拼命克制，想着自己好歹算个文化人，而文化又是止怒剂，早抡起巴掌上去了！ 语言和行动的暴力倒是忍住了，但没忍住的是批评。我对他说：“柯润，妈妈实在搞不懂你。都说言传身教是最好的教育方式，怎么妈妈不仅经常和你沟通探讨学习对人的意义，而且妈妈每天都身体力行地勤奋学习，你不也在深夜发现妈妈还在看英语时说妈妈比你们老师学习都认真吗？怎么你却这样对待学习呢？妈妈纳闷的是，那些天天忙着跳舞、打麻将、逛街的妈妈们，怎么人家的孩子反而能主动学习呢？难道你不是我的孩子？就算不是我亲生的，耳濡目染当中，你也该明白学习的重要性啊！要不然，并没有家长和老师要求妈妈学习，为何妈妈仍没日没夜的拼命学习呢？”说着说着，我情不自禁泪流满面。
动之以情、晓之以理后，我发现全家齐运动的意外收获是，我知道他为何上英语课总是将头低着了（上上周二，教他英语的高老师告诉我的）--一来嘛，没兴趣；二来嘛，听不懂，又担心老师提问，索性做鸵鸟状。
其实，在去年发现他的英语不是很好后，我已让老公督促他每晚复习当天课程，每天晨起听英语标准音朗读。关键是他毫无兴趣！他不仅是标准的小和尚念经，有口无心，而且还“欺负”老公英语不好，每天貌似非常熟稔得复习，实质是只快速朗读会的单词，却将不会的单词快速跳过！而在厨房忙活的老公，听着他“流利”的朗读，还以为他复习得非常好呢。
发现问题是开端，关键是如何解决问题啊。我狠下决心：以后再忙，都要硬挤出时间陪他学习！既然多年的用心熏陶、苦心经营，都没能培养起他对学习的兴趣和良好习惯，那么这样一个不主动学习的孩子，就要耗费家长更多的时间、精力、爱心、慧心和耐心。
解决问题的关键是如何提高他学英语的兴趣。于是这几天，向来晚睡晚起的我，清晨六点四十五分，强忍着睡意朦胧，挣扎着穿衣起床后，坐在桌边，陪儿子学英语。听从英语老师的建议，我以角色扮演的方式来陪他学习。学习中，我和他分别扮演对话中的不同角色，让老公“居间”评判咱俩谁说得好，老公总心有灵犀、昧着良心地说：“这一轮，卢柯润读得棒！”而我，或者故意露个破绽，或者故意装作摩拳擦掌、豪不服输的样子，或者不时夸赞几句。
尽管他依然不是非常乐意地学，但比起之前面对学习机时的漠然和不满，现在的小脸上也会时不时地露出或开心或得意的笑容啦。宝贝儿，妈妈多么盼望你是那种主动学习、上进心强的孩子啊。但妈妈现在不敢奢望，因为就连目前这样的努力，都不知收获如何呢。但愿你能让咱娘俩的付出都有回报，拭目以待吧！