今天是2013年4月26日 鼎儿宝贝儿5岁9个月17天

       但凡初见鼎儿的人都会觉得，这是个活泼开朗，好动爱玩，胆子颇大的孩子，他们一定难以理解，这样一个孩子在班里为什么不敢站起来讲故事，或者不敢主动表现自己，就连我这个娘，也头疼了许久，这不，昨天晚上鼎儿忽然想起了老师布置的任务，那就是第二天每个男生准备一个故事，要在全班小朋友跟前讲，这可难坏了鼎儿，他愁眉苦脸的对我说：“妈妈，我不想在幼儿园讲故事，你给我们老师说说吧！”我耐心给他讲道理，可是小子偏偏听不进去，一晚上都在纠结这个问题，哪怕我用他勇敢的去捞轮胎这件事儿来鼓励小子，他依然无法排解，躺在被窝里面，打开点读笔，我们反复听一个故事，然后小子说要试讲一下，结果，声音小的像蚊子哼哼一般，再提醒也没用，只好带着他先入睡，我不用看也知道小子睡觉的时候是皱着眉头的，这娃儿就是心事儿重。

    今天早上，我专门给他放了一遍故事，然后示范了一遍，鼎儿问：“妈妈，必须要讲吗？”我点点头，说：“相信自己，没有做不到的事情，只要你努力，就可以完成对吧？”鼎儿犹豫了一下，然后给我讲了一遍《画蛇添足》的故事，这是他自己选的，关键是故事短，容易记忆，我希望鼎儿旗开得胜。去幼儿园的路上，鼎儿要求再讲一遍故事，我答应了，鼎儿讲着讲着停下了，说：“妈妈，我能不能换成我自己想讲的故事？”按照时间推算，显然不合适，可是既然鼎儿提出来了，还是决定让他试试，于是鼎儿把故事换成了《小蝌蚪找妈妈》，听着鼎儿说小蝌蚪见到金鱼的时候，喊“妈妈！”那奶声奶气的感觉，一下让我想到了他小时候，当你带着感情去说的时候，语言一定是具有感染力的，鼎儿让我看到了这一点，我忍不住握紧了他的小手，到了乌龟那里，鼎儿用粗粗的声音说：“我不是你们的妈妈！”我差点笑喷了，鼎儿模仿的很像，我一下放心了，既然是孩子自己选择的，那么就是最让他自信的。

     到了幼儿园门口，鼎儿又说想给班里小朋友带点好吃的分享，我们便走进跟前的商店，买了一大袋实惠装薯片，他进到教室之后，我问老师：“鼎儿说今天每个男生今天都要讲故事是吗？他准备了。”老师茫然的看着我，我有些担心，其中一位老师说：“没有呀！”鼎儿忽然转身跑回来，小声说：“妈妈，我不想在班里讲故事。”我看着老师说：“鼎儿昨天回来说老师让准备，他昨晚和今天早上都在练习。”T老师说：“哦，好像W老师说这个事儿了，应该是要讲的。”我对鼎儿说：“没关系，你是最勇敢的小伙子，就按刚才给妈妈讲的给小朋友们讲就行了。”其实，心里还是挺忐忑的。

     下午因为我要改卷，鼎爸去接的小子，等我和他们会合的时候，小子兴冲冲的过来说：“妈妈，我终于在班里讲故事啦！”那份喜悦不言而喻，我相信他一定讲了，问了下情况，小子说小朋友都给他鼓掌，还都看着他，他有些不好意思，但还是讲完了，老师说声音有点小，下次大点就行了。我问他：“在班里讲故事感觉好吗？”鼎儿点点头，说：“妈妈，我做到了，我棒不棒？”我摸着他的小脑袋说：“棒，你是最优秀的，妈妈说了你能行对吧？相信自己，没有做不到的事情。”鼎儿幸福的笑了，今天是个值得纪念的日子！