前记：宋老师总是时不时的就发飞信。或是幼儿园一周的安排。或是老师的活动。也或是他自己写的或者是在哪里看到的有助于孩子跟家长一起成长的好的东西。

对于这样的信息，我总是看完以后舍不得删掉。于是，手机里存的短信也一天天增多，现在打开一看全部都是来自宋老师的信息了。

这次借着整理日记的这个活动索性把信息都记录到这里来保存。以便时时告诫自己该如何在孩子的成长中做的更好。

【年】：刚才在大班听课，付老师将给孩子们的故事觉得很有意思，分享给大家：有一个妈妈叫“年”，她有365个宝宝，每个宝宝的名字都叫“日”；孩子太多，妈妈就盖了十二座房子，房子的名字叫：“月”；房子有大房子还有小房子。妈妈安排大房子住31个宝宝，小房子住30个宝宝，还有最小的一个房子住28个；这一下所有的宝宝都住下了。。。。！

年月日的概念，，清晰形象的告诉了孩子们，可是延续这个故事不仅暗想：周的概念怎样加入到故事中?大家有什么好的创意？

这信息一发，群里妈妈就讨论开了

大妞妈先发表说：“每座房子都有五层  唯独最小的房子有四层，一、二、三、四层住七个孩子，剩下的就住在了五层”

其实说实话，大妞妈这个我并没看太明白。

接着宋老师突然来了一句：“我狂想：周的概念，可不可以7个孩子一张床？”

接着妈妈们就炸了。说这都赶上大土炕了。哈哈。

哈妮妈妈提议老师之作手工日历加深孩子印象。宋老师说付老师已经做了四月的，可以打上表格让孩子排日期的的那种。接着哈妮妈妈说：“填写31天再对应找到星期 ”

这个提议得到肯定。简单易懂易接受。

果果妈妈说：“每间房子里都有四个卧室，就是一个月四周啦”

大家讨论的时候觉得很有意思。当然大家讨论的时候都是边瞎聊边有一句没一句的讨论着的。一切都是欢乐的进行着。

我整理信息的时候突然想这样写下来。不知道大家有没有更好的这样故事形式来诠释周的概念呢？