今天是2013年6月5日 鼎儿宝贝儿5岁10个月27天

妈妈，我吓坏了

     真的觉得今年的阿勒泰没有夏天了，昨天中午，外面下起了瓢泼大雨，轰隆隆的雷声伴着闪电，我给鼎爸念叨：“不知道鼎儿能不能睡着，他害怕雷声。”鼎爸也有些担心，但考虑到老师陪着，应该是没事儿的。下午接园的时候，小子满脸喜悦的跑到我跟前，他说：“妈妈，我们今天的作业是给ai找朋友！”哦，作业不算多，小子现在能记住自己的作业了，真不错！往家走的时候，我问鼎儿：“中午打雷的时候，你在干嘛呢？”鼎儿说：“我在睡觉，外面天黑黑的，妈妈，我吓坏了。”我笑了，问：“那你怎么让自己变勇敢了呢？”鼎儿说：“我就念‘轰隆隆，轰隆隆，僵尸就怕轰隆隆，我是厉害的加农炮，加农炮只做大事情！’”这是《植物大战僵尸》绘本故事中“加农炮”的一句口头禅，虽然故事中“加农炮”最后的结果并不好，但至少鼎儿懂得分散精力，这样就让人放心了。

       说完这个事儿之后，鼎儿又给我讲了个笑话，是那天媛儿姐姐来的时候，给他说的，小子绘声绘色的讲起来：“有一个外星人来到地球，见到一个卖西瓜的人，他用手比划了一个圈，卖西瓜的人比划了更大的一个，外星人伸出大拇指和食指，卖西瓜的人也伸出这两个指头捏在一起。等外星人走了以后，卖西瓜的人对别人说‘外星人比划说他们的西瓜这么大（做手势），我比划说我们的西瓜这么大（做手势），他伸手说八毛钱一斤，我比划说七毛钱一斤。’外星人回到星球以后对星球的人说‘不得了啦，今天我给地球人比划说我们的原子弹这么大（做手势），他们比划说他们的原子弹那么大（做手势），我说用枪打S他，他说用手捏S我’哈哈哈……”我觉得鼎儿描述的太形象啦！

我怎么那么倒霉

      鼎儿讲述的事情过去好几天了，但他今天能说给我，我也很开心。鼎儿说：“妈妈，那天老师让我们去每个班画对勾（六一活动时候，小朋友要到每个大班去完成一项任务，这是让孩子们去认地方的），我和XXX他们就去大五班了，XXX他们动小朋友的鞋子，我也跟着去了，可是老师出来的时候，XXX他们跑掉了，老师就说要把我扣在大五班，专门给我准备一个凳子，然后让妈妈来这里接我。”我问：“那你是怎么说的呢？”鼎儿说：“我就说XXX他们也动鞋子了，可是老师说她只看到我了，我怎么那么倒霉。”听完以后我搂着小人儿，说：“你觉得自己倒霉是因为别人没有被老师抓住，对吧？”鼎儿点点头，我笑：“其实，咱们可以换个角度想这件事儿，你想啊，听上去你是挺倒霉的，可实际上你非常幸运。”鼎儿疑惑的看着我问：“为什么呢？”我摸着小子的脑袋说：“你想啊，本来你们去动小朋友的鞋子就做的不对，老师教育你们是对的，可是XXX他们跑掉了，没有听见老师的教育，下次他们可能还会犯这样的错误，但鼎儿下次就知道不能去动别人的东西，咱们不是听过那个故事吗？里面是不是告诉我们，永远不要动别人的东西，对吧？”鼎儿点点头说：“嗯，不能动。”我点点头说：“对啊，所以，老师及时提醒了你，你呢，只需要改正错误就是好孩子，这和倒霉是没有关系的，有些错误早发现早改正，不是更好吗？”如此一说，鼎儿豁然开朗，他依偎着我，我也搂着他，没有过多的去说什么。

      其实有些心结打开就好，无所谓孩子真的懂了多少道理，随着年龄的增长，他总会慢慢懂事的。