两件事：两位数乘法及租车问题

    两位数乘法：托管班老师曾向我反映，她的两位数乘法掌握得不太好，让我回家抽空多帮她练练。于是，当天我就给她出了8道题，结果只错了一道。我觉得她还是基本掌握得。可没想到几天后，老师依然反映她没掌握。我回家有给她出了几道，这次终于发现了问题所在。因为上次出的8道题，碰巧都是个位上的乘积和十位上的乘积位数相等的，所以她的问题就没有暴露出来。这次碰到位数不相等的情况，她就懵了。相等的情况，她知道每个乘积比上个乘积进一位。不相等的时候，她还是乘积首位比上行乘积进一位，当然就不对了。我给她讲清了对位关系，实际上可以认为后面空白的数位上都是0就不难理解了。至此，她算完全明白了，相错一位的应该是每行乘积的末位，而非首位。现在，这个问题再也不困扰她了。

    租车问题：有一天，几乎所有的不顺约好了一起找上门来，跟单位刚生完一肚子气，去接她的路上，托管班老师在电话里就说孩子三周前的数学没考好，叫我别太着急，大部分问题现在已经掌握得很好了。回到家，我翻看她的卷子，发现关于租车问题，她压根就没掌握，大车小车总是随意组合，完全失了逻辑。那天正值自己诸事不顺，看到她很早以前就学过的知识直到现在还没掌握自是气不打一处来。于是鼻子不是鼻子，脸不是脸地给她ci了一通，问她到底是怎么考虑今天非给我交待个一清二楚，否则别想睡觉。当时，已经耗得很晚了，她也困了，开始胡闹。结果她爸出面干涉，我也只好赸不答地收声，她熄灯睡觉。我这厢脑子里翻腾着今天一天的不顺辗转反侧，好在后来想着想着睡着了，幸福在于第二天一睁眼，很多昨晚困扰我的问题忽然都有了答案，关于租车问题何必那么剑拔弩张呢，不妨用轻松加愉快的方式让她自己领悟。就在前几天，她们学校组织了春游，门口停了若干辆大车，在学校门口拥挤狭窄的小马路上显得很醒目。于是，等她起床我就跟她说：东子，你们去春游不就是租车问题的实际应有吗？校门口停的都是大车吧，咱们横是没看见500辆小轿车浩浩荡荡地开往拓展基地吧？她被逗得咯咯直乐。 到此，她终于明白，要仅着大车先租这个道理。同时，我告诉她，数学问题都紧密联系实际生活，不能脱离实际去思考，那个早晨，轻松加愉快地解决了困扰她多日的租车问题。今天，她高兴地对我说：‘妈妈，租车的题我都做对了。’

    综上，感觉孩子的学习还真不能完全放手，否则小错日积月累，慢慢就会对学习失去兴趣，其实小学阶段的学习问题，妈妈只要动脑筋想办法，都可以联系实际，让孩子轻松加愉快地消化掉。这样，少了错误的积累，孩子日常成绩逐步提高，每天都有小小的成就感，才能形成自我激励，从而达到自主学习。