幼小衔接系列之3  延迟满足 

6月26日，星期三，晴 

斯坦福大学的心理学家曾经做过一个时间。把一些四岁的孩子单独带到一个房间里，给他一块棉花糖，然后告诉那个孩子“如果15分钟后我回来，棉花糖还在，我就再给你一个棉花糖。”有2/3的孩子都在15分钟之内把棉花糖吃了，然而也有1/3的孩子最后坚持了15分钟，得到了两个棉花糖。研究人员一直追踪这些孩子，15年以后，那些没有棉花糖的孩子全部都取得了成就、人际关系良好、生活幸福。 

棉花糖的实验测试的是一个人成功的必备要素：自我控制能力。一个不能够控制自己，面对诱惑内心没有更大的目标（得到两块棉花糖）的孩子，单独面对爱吃的零食时是不可能忍耐15分钟的。那些能够忍耐、等待的孩子是有目标感的孩子，他们为了自己的目标能够忍受痛苦，能够为了那暂时看不见的美好了忍耐等候。这是成功者必备的品质。 

两年前袋鼠爸妈在家里用巧克力给喜乐做过这个实验，喜乐坚持到了最后。今天放学，喜乐提出要吃奥利奥。我灵机一动，立刻想出了一个游戏（实验）。 

游戏规则：喜乐面前将摆放一块饼干，她可以吃掉，那么就没有任何下文了。

          她可以选择不吃也不碰，陪妈妈在餐厅吃饭。若她能够在妈妈吃饭的过程中等候，           不碰饼干，那么她可以在妈妈吃晚饭以后把饼干吃掉，并且可以得到吃甜品的奖 

          励。

我们买了饼干，我清楚地跟她讲了游戏规则以后就去餐厅吃饭。袋鼠妈妈把饼干拿出来放在一张餐巾纸上，摆在喜乐的面前。然后我开始点餐。刚开始喜乐看着饼干很诱人，然后她开始自己转移注意力，东张西望，喝点水什么的。袋鼠妈妈说：“吃啊，我看着饼干很好吃。”喜乐笑了，“我不能吃。”袋鼠妈妈说：“为什么不能吃？吃了就爽啦。”喜乐笑，“我不吃，吃了就没有甜品啦。”袋鼠妈妈说：“怕什么，先爽了再说。”喜乐说：“我要等待。”我看她不为所动，就把饼干拿起来放在她鼻子前，让她闻。喜乐立刻做出一副害怕的样子，身子往后仰，生怕被饼干碰到。我边吃饭边诱惑她，她却很坚定，一直说“我不能吃。”

最后袋鼠妈妈吃晚饭，我一看表，大约半个小时过去了。我对喜乐说：“恭喜你，你通过了检验，现在你可以吃饼干了。”喜乐拿起来慢慢地嚼，脸上的笑容很幸福。

然后我按照承诺的带她去吃芋圆。在甜品店袋鼠妈妈采访了喜乐。

袋鼠妈妈：请问当你经过等待吃到饼干的时候你有什么感受？

喜乐：很高兴。

袋鼠妈妈：你等待的时候不能吃饼干，你觉得痛苦吗？

喜乐：我不痛苦。因为我知道等待一会我可以吃到饼干和芋圆。

袋鼠妈妈：所以你心里有目标是吗？

喜乐：是。

后来吃完甜品我们又去玩，喜乐一直和妈妈谈论着今天的游戏（实验）。袋鼠妈妈问，“你觉得等待给你带来了什么？”喜乐：“等待带来了喜悦。”听到她的回答，我的眼泪都快留出来了。等待带来什么？这是一个深刻的哲学命题。而从我的小喜乐的答案里面我感受到她是一个内心充满了希望、阳光灿烂的人。感谢上帝。