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参加活动时看到的一幕让我记忆深刻！活动结束，每个小朋友根据自己在整个活动中表现得好坏而得到的贴画数来领取自己的奖品。有几个男生都上小学了，年龄相对大些，常识知道得多，自然得的贴画也多，他们分别是8，7，6个贴画领到了三个盒状的玩具。 活动本来是2点开始，因为堵车我们都快2点半才到。扬扬只得到了4个贴画，没有领到满意的礼品一直在责怪我：“都怪你，来晚了，我才得4个贴画！都没有别的小朋友领得奖品好！”听了儿子的埋怨我回他：“来得再晚，如果后来的机会你抓住了一样可以得很多小贴画的，后期你都没注意听，老是走神，不积极地回答问题能有小贴画吗？”儿子不出声了，我这样回他是让他知道做不到的事别老是从外界找原因，要从自身找原因。整场很多可以挣到贴画的机会他都没有抓住，不能一味抓住大人的过失而得理不饶人。 以上只是铺垫，我想说的核心内容在此。在娘俩对话的过程中一直在听一个小朋友在哭，听服务人员一直在讲解才知道怎么回事。因为小姑娘只得了两个贴画，但非想要大哥哥手中8个贴画领到的奖品，而此时的奖品都分发完毕，根本没有办法去满足她的要求。她的妈妈一直在哄，没有说过一句责备的话，而服务人员也在一边一直哄，但都丝毫不起作用。一直哭，一直哭，我就在一边说教扬扬：“你看，付出多少就应该得多少，不能过分地要求！”扬扬还说：“她的贴画少还想要好的玩具，还一直哭，哄都哄不好！”我说：“你觉得她这样对吗？”儿子说：“她不对，还老是哭得没完没了！”其实我觉得孩子有什么心理需求是正常的，但大人一定要让孩子明白在合理的情况下要求可以满足，如果不合理是不能满足的，即使再怎么哭闹也不可以给予满足。而这位家长一直在哄，包括服务人员也一直在哄，居然说阿姨不知道你喜欢那个礼物，你也没说，你如果说了阿姨就会给你那个礼物。我真晕，这样的说教能对吗？大人的说教里一直是没能及时满足女孩的要求而自责，而女孩也一直哭个不停，坐在妈妈的怀里大哭不止，实在无奈。服务台的前台人员把自己可爱的造型笔拿了两支给她，并悄悄地对她说：”阿姨单独给你一个礼物，比那个玩具还好，而且别的小朋友都没有，只有你有！“这小姑娘看了手中的笔，哭声小了。接着服务人员又从笔筒里找出一支再次递给她，她才完全不哭。 好家伙，这顿闹腾真让人头大，终于告一段落，别人都不能提玩具的事，一提她就会没完没了。全程这个小女孩的妈妈都满脸堆笑地哄孩子，我就纳闷了怎么一点家教没有吗？一点规矩也没有吗？在家里孩子需要什么就能满足吗？那以后长大到了社会上是不是全世界都要满足她呢？不敢想像这样的孩子这样的趋势发展以后是什么样的结果。
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