上四年级了，换了个新的环境。儿子不只一次喃喃自语：干嘛要分班啊？我那些好朋友都不能在一起了。看得出，新班级的变化让他不太适应，同时，失落感也很强，因为以前班上的班长，同学心目中的优生，“一下子泯然众人矣”，他不能迅速调整心态。看不到黑板的倒数第二排，每每举手老师很少的抽问，开始的连小组长都没选上……一系列的变化，让他在每次的电话中都显示出了高度的不自信。甚至他对自己的英语也产生了怀疑，认为以前每次的一百分是不是因为题目太简单了，他怕了落后。开学的第一大半个月，他就是在这样的矛盾中。

     努力地，我们告诉他，所有的情况都是正常的，有的可以通过自己的成绩来证明，有的需要家长和老师沟通，但是，关键是自己一定要有良好的心态，无论何种情况，都要认清自己，相信自己。

      就这样，一步一步的，座位调整了（儿子由此也意识到了保护眼睛的重要性，主动提出取消每周末的电脑时间），几次小考帮他恢复了不少自信，体育老师推举他当了体育委员，每天的篮球训练也有了积极性……

      昨天下午，电话响，刚一接通，就听到儿子的呜咽声。我吓了一跳，赶忙问原因，才知道他第一单元语文小考考砸了，才80分，这对他来说打击不小，以前从来都九十多分。细问，才知道作文扣了15分，他把“自然景观”写成了“闪电”，老师说审题出错误。我没看到作文要求，不过，估计是要求写一段自然风景。80就80呗，有什么要紧，下次写作文细心点，避免类似错误就好了。但儿子不听我的安慰，抽泣着说：“老师本来就不爱抽我回答问题，考差了，对我印象就会更差了。”儿子本来是个上课发言很积极的孩子，语文课上很爱举手，遗憾的是，一个月，老师还没开张抽问过，他的原话是“每次都是抽问那几个学生起来”（呵呵，老天，原谅孩子的直率。我总是想起语文教科书上当代女作家黄蓓佳的那篇《心声》，里面的李京京对老师细致入微的观察）。这次语文考试，他可能憋足了劲，没想到却考成了这样。其实，老师的印象也只是老师的印象，那么在乎干嘛呢？努力的真实的表现自己就好了啊。退一万步说，老师也是人，是人就都有局限性，会偏心，会草率，会虚荣，会追名，会慕利，不可能如神一般光辉高尚。只是，这些太深奥了，儿子不会懂得这些，在他心里，老师就是天，就是权威，一声鼓励会使他产生很大的动力，一句呵斥能让他心情滑入低谷。太在乎老师的看法，禁不得挫折和失败，所以，儿子的眼泪才会如泉水般哗哗地流淌。

        跟儿子电话了很久，分析了很久，他终于释然了一些。蓓蕾既要阳光普照，有时也要禁得起风雨洗涤。要始终坚信，一份耕耘一份收获！