我们该怎样为孩子为自己负责？

2013年10月12日，星期六，晴

昨天晚上袋鼠妈妈应邀参加了一场教育讲座。因为这个体系目前在国内还是小有名气，又是台湾的老师过来讲，所以我还邀请了一位幼儿园园长同去。

在听的过程中，刚开始袋鼠妈妈还觉得可以，也随着老师讲的记笔记。越听越感觉听不进去，我开始把笔放下来，靠着椅子背坐着。这个时候我发现身旁的园长已经双手抱在胸前（防御的姿势），冷冷地在听了。袋鼠妈妈发现整个过程中自己一直心不在焉，觉得坐不住。这不是我个人听课的风格。我一般去听课都会提前到场，喜欢坐在第一排，仔细记录，和老师会有互动，手机静音。而当我观察自己的时候，发现自己常常东张西望，也没有心思记笔记，甚至偶尔想把手机拿出来看。我尝试着观察一下听众，一百多人的会场，绝大部分是女性，零星有几位男士。大部分人是很渴望和专注的，我看到有一些人的状态似乎和我身边的园长一样，双手抱着，防御的姿势，表情也是冷淡的。恰好我身边有位男士，袋鼠妈妈猜想有可能是自己的问题，我说：“不知道为什么我听了没感觉。想问问您从男性的视角怎么看？”他回答说：“听到现在她讲什么我一点都不知道，她的东西非常地模糊。”一边继续听，我一边对朋友说：“怎么越听越像宗教啊？”我朋友笑而不答。最后，袋鼠妈妈忍耐到讲座结束。我发现我和朋友都很自然地冲了出去，赶紧离开了会场。

晚上回去，讲座给我带来的疑问，自己非正常的反应都刺激着我，我立刻查阅了很多关于这个体系的资料。发现原来他们推崇的XXX博士其实不是教育家，而是一个哲学家。并且他在历史上是一个有争议的人物。我也没有查到任何他和孩子们在一起，或者他自己如何养育自己孩子的事情。并且在尼采死后，他几乎成为了尼采的代言人。他的观点里面有种族歧视的成分。袋鼠妈妈也看到国外、国内很多经历过这个体系的家长的评价，发现他们的确是宗教色彩非常浓厚（我听讲座时的知觉是对的），甚至被一些人评价为“邪教”。著名的做儿童性教育工作的胡萍老师居然连续写了6篇拷问这个体系的博文，我也仔细阅读了。

在这样一个大家都焦虑的时代，家长们真的很着急，渴望为自己的孩子找一所好学校，目前社会上对传统应试教育又有很多批判，让焦虑的家长们更着急地想为自己的孩子找出路。然而，在这样的时候袋鼠妈妈发现很多家长是盲目的、不求甚解的。听说哪里好，听说哪里有专家、外教就奔着去了，没有真正愿意在之前、之后做足功课。很多家长不愿意自己阅读、查阅资料，因为这个过程本身不是愉悦的，况且焦虑中的人是很难静下心来自己思考、倾听自己内心的声音的。大部分的家长虽然受过教育，甚至是高等教育，但是他们却不喜欢得到第一手的资料，更喜欢听别人讲（二手信息）。在焦虑的状态下就更不可能去安静思考、评估了。在这个过程中，父母失去的是敏锐的辨识力，所以有可能做了错误的决定。

我并不想争论这个体系的是是非非，这样盲目的现象太多了。最近才听一位家长说他们后悔给孩子转学了（我当初是劝他们不要转的）。在很多重要的决定面前，我看到大部分家长的思考、评估都是非常局限的。我只是想用这个例子来鼓励大家无论给孩子择校也好、选择书籍、选择兴趣班......作为家长，我们多做足功课，为孩子也为自己做出更多负责任有底气地选择来。

提高自己的阅读能力，培养严谨的态度，认真地思考，不要让我们在被焦虑驱使的状态下做出不负责的决定。

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