很多孩子做事磨蹭，让他去刷牙，他可能把玩个牙刷翻来覆去看个没玩，五分钟过去，去看看，好么，连牙膏还没挤出来。壮壮也不例外，一年级作业不多，每天三个拼音、10来个字注音，可就这也要写个半小时，写完一检查，好么，还不见得写得多精心漂亮。分析一下，这是做事坏习惯，因为他写的时候，通常是慢条斯理、写完一项，玩上一会，再开始下一项，有时玩的时间比写的时间还要长些。我在班车上，问过同事，他们反映“十个孩子九个慢”，可见这个坏习惯在孩子中多么普遍。

    很多育儿书上对于这类孩子都支招：做事给定上时间。我们按此法做，但最开始没有严格执行，只在一两件事上定时间，其他事情仍由着性子让他来，收效甚微。

    最近，我们反思这种不彻底的纠正，发现，由于不是事事要求，可能孩子在一两件事上知道快了，但其他事情还拖拉，不利于一次性根除坏毛病。

    从上周开始，我们要求他事事在规定时间内完成。

   早起：“你觉得你几分钟能穿好衣服？”“大概2分钟吧。”安徽的秋天，已是要穿3件衣服的季节，他说2分钟穿好，可见对时间没概念。但我们不打击他热情，“好，你试试吧。”结果显然，他不可能完成，而是用了3分钟，已经平时快很多，但他自己很懊丧“我怎么没完成？”我们安慰几句。转到下一件事上。

   洗漱：“你觉得你几分钟能洗好脸刷好牙，上好厕所？”“大概5分钟吧。”这个一时间，我个人认为对于孩子还是比较客观的。“好，你加油。”说完便 不再管他。我看见他有条不紊地上厕所、洗脸.....一件接一件，不一会开始叫“妈妈，好了！”我不由得惊讶“这么快”一看表，才2分40秒。看看他，脸上还挂着水珠，香香还没擦，可见他多慌张。“很快啊，不过，现在你得把脸擦干，并去抹点香香。”

   吃饭：“你觉得你多长时间能把饭吃完？”他说15分钟，最后我们商议，决定20分钟扫平。果然又在13分钟多的时候完成了。

    晚上，一回到家，我们又开始在做作业上跟时间赛跑，基本上都是10分钟一项，结果我们通常又是在7：00钟左右结束学习，饭后再安排其他，时间反而显得宽裕。9：30多一点，结束一天的战斗，上床，让我给他捏脚。

   这种定时训练，我们把他扩展到生活的方方面面，从运行的这几天看来，收效不错。但是目前我还不能肯定，就这几日的训练，就把他做事磨蹭的积习改正了，我们要坚持，孩子也要坚持。等到真正改正了这些缺点，到时再来总结。