周一高高兴兴的去上学，大概这周语文和数学都要进行单元测试了，有时间就得多复习一下学过的知识啦。

下班后问涵涵今晚有作业吗？“有作业。”

“什么作业？多吗？”

“哎哟，就是周末的作业有的做的不是很好，老师让今晚在重新做。”

“什么作业？怎么还不是很好呢？”

“老师不是让背诵声母表韵母表整体认读音节来呀，今天检查背诵的情况，有的同学没有背诵下来。”

“那就是再重新背诵呀？”

“不是，老师让默写，如果写不下来就继续写，一直写到完全正确为止。”然后找出记作业的本子让我看今晚的作业，老师说抄写一遍然后默写一遍，那就是两遍哦。

“真是的，你说这些人周末怎么不多用点心呢，还得再重新写。”

“那就认真写，就当复习啦。”

“要写一遍吗？”

“不是的，一共两遍，抄一遍默写一遍，明白了吗？”

“明白了，那么我就默写两遍吧。”敢情那是最棒的了，说是两遍不多，可是涵涵也是写了好一会儿呢，最后还是认认真真的写完，当然也免不了唠叨一番。“老师布置了作业为什么有的就是不认真做完，还得让全班受牵连。”

“知道就好，以后要认真完成作业哦。”看着满满的两页拼音，是有些手臂发酸哈，但是不管多少都得认真完成才行，严师出高徒嘛。