今天是2013年11月7日 鼎儿宝贝儿6岁3个月29天
清早刚刚起床，就听见鼎爸大呼：“哇，外面下雪啦！”原本精神头不是特别好的鼎儿，一下翻身起来，光着脚丫冲到窗户跟前说：“真的耶！下雪了，我可以堆雪人、打雪仗啦！”收拾停当出门的时候，真切感受到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，鼎儿早已按捺不住，冲到雪地里捏了个雪蛋儿，高兴的咯咯直笑。
等我上完课后，鼎儿已经迫不及待的往外冲了，他便跑边喊：“妈妈，我去校园里玩一会儿。”我紧随其后，操场上已经盖了一层薄雪，小子先是闷着头来回冲了几个圈儿，然后就蹲在那里开始“堆雪人”，我很想说：“宝贝，雪太小了，不合适堆雪人儿。”可看到鼎儿那么的开心，我又不忍心扫他的兴，干脆站在一边瞅着，拿出带来的相机捕捉他的快乐。正逢下课，来来往往的学生都好奇的看着鼎儿，脸上露出友善的笑容，是啊，这样的童年，他们都曾经拥有过！不知什么时候，鼎爸也被吸引过来了，他喊着：“儿子，堆个小雪人儿吧！我去给你摘红果当眼睛！”说完真的去教学楼跟前的树上寻摸去了，等他回来，手里拿着两颗红果儿，鼎儿便邀请他爹跟自己一起堆，鼎爸说：“你自己堆，我在这里看着，你肯定没问题。”不多时，鼎儿堆的第一个小雪人诞生啦！由于还要赶回来上课，我便开始催鼎儿走，小子恋恋不舍，一个劲儿的嘟囔：“这个小雪人儿会等我回来吗？”我笑了，我想等小子回来的时候，那个雪人儿也许就化了，但我没有这样说，给他留点念想总是好的。
到了幼儿园之后，鼎儿还是不舍得进教室，又捏个雪疙瘩在大圆圈上、在长凳上、在垃圾箱上滚着玩着，等到不得不进去的时候，鼎儿说：“我想把这个雪球藏起来，等我放学了来拿，藏哪儿呢？”于是，小子一会儿把雪球放在树底下，一会儿又把雪球放在凳子底下，最后，他终于决定把雪球儿放在躺倒的大圆圈里面，这才一步三回头的进了教室，临进门之前，鼎儿要求我下午接他时，带个小桶，这样他就可以把雪带回家，我答应了。
下午我兴冲冲的带着小桶去接鼎儿，谁知一进教室就发现情况不对，一向和蔼可亲的牛老师板着脸说：“张鼎一今天可不能跟妈妈回家了，得留在幼儿园了。”小子磨磨唧唧的从卫生间走过来，我赶紧询问发生了什么事儿，牛老师就说今天鼎儿特别反常，兴奋到了极点，和班里几个孩子一起在教室跑着玩，怎么说也不听，上课的时候老师点他名字也跟没听见一样，好好说不管用，大声训也不管用，就是一个劲儿的嘻嘻笑，怎么也安静不下来，上电脑课的时候还被老师送回来了……一听鼎儿如此多的“劣行”，我有些蒙了，这两天表现都不错，昨天还被表扬了，怎么今天就开始骄傲了呢？我喊过鼎儿问他是怎么回事儿，鼎儿扭扭捏捏半天不做声，牛老师说：“你别藏在妈妈后面，你说说吧，我也想听听你怎么想的？”鼎儿憋了半天说：“我有点兴奋，因为巴哈老师表扬我了。”我知道不是这样的，他之所以提到了巴哈老师是因为我刚才问他：“你这两天表现不是很好吗？巴哈老师不是还表扬你了吗？”小子顺着我的话就说了，我对他说：“鼎儿我们说过了，老师是用来爱的，牛老师和张老师她们那么爱你，如果你不好好的听话，老师会难过的，以后还怎么喜欢你呢？你在班里乱跑，小朋友们就会跟着你闹，老师还怎么管？那样不累吗？你不心疼老师吗？”鼎儿低着头不吱声，我又说：“你该给老师说什么？”鼎儿走到牛老师跟前说：“牛老师对不起。”牛老师摸着他的头说：“没关系，以后要管住自己了，老师一般都不愿意批评你，我希望每次老师喊你名字的时候是表扬你的时候，比如问你一个字你很快答出来是什么字，那样老师多高兴啊？”鼎儿点点头，我向牛老师表示抱歉，并说晚上回来一定給鼎儿好好的交流一下，牛老师说：“没事儿，他不是经常这样，今天也不是他带头闹的，就是有几个孩子太兴奋了，他也跟着起哄，还好，他特别听你的话，回去再说说他就行了。”
回到家之后，我和鼎儿严肃的谈了这个问题，并分别给张老师和陈老师打了电话，鼎儿拿上电话说：“X老师，对不起，我今天不应该那样做。”张老师和陈老师都笑了，我和老师在电话里沟通了一下，我告诉她们，适当的惩罚是可以的，孩子需要一定的管教，出了幼儿园的门，没有人能够包容他这样，而且我也不希望鼎儿有“欺软怕硬”的嫌疑，估计是老师们对他太温和了，小子就欺负起老师来，这个问题还是需要好好的强调一下的，毕竟马上要入一年级，在那里可没有这样高的待遇，一旦触犯班规，铁定是要喊家长来的，严重的还要家长陪读，想想都害怕。于是，挂完电话之后，我郑重其事的警告了鼎儿，应该说严厉的指出他的错误所在，鼎儿瘪着嘴马上要哭的样子，我再次告诉他，老师和爸爸妈妈一样，是用来爱的，不是用来气的，如果，不懂得去爱老师，老师也就不会再爱他，鼎儿红着眼圈点点头，说：“妈妈，我知道了，以后老师让做什么就做什么，不让做什么就不做什么。”话是这样说了，还需要继续监督，为了让他记住今天的教训，我告诉他三天不许看动画片，小子点点头，没有抗议，我希望鼎儿记住，做错事情是需要付出代价的，要想得到更多的快乐，就得学会规范自己的行为，不管他懂不懂这个道理，现在就得开始给他灌输这个思想，否则上了学才有他受得呢！其实按照我的分析，鼎儿是因为下雪的缘故，因为今天班里很多孩子都显得挺兴奋，毕竟是第一场雪，他们稀罕着呢，但这终归不该成为鼎儿捣乱课堂纪律的理由，吃一堑长一智吧！
堆的雪人哦
藏雪球哦
下雪啦
