今天是2013年11月12日 鼎儿宝贝儿6岁4个月3天

    去接鼎儿的时候，他正专心的摆着“神奇棋子”，鼎儿最喜欢用这个玩具创意东西了。听见老师喊他，小子扭头笑了，放下玩具朝我走过来，我们一起去衣柜那里取棉衣，小子说：“妈妈，你问问老师我的表现怎么样？”说完拉着我往教室走，我只好跟着他再次来到教室，对牛老师说：“鼎儿让我再来问问老师他的表现怎么样？”老师说：“很好呀！妈妈相信你，你给妈妈说就行了。”我点点头说：“嗯，妈妈相信你！”鼎儿不好意思的笑了，大声的和老师说再见，我们便离开了教室，从这点我便肯定他今天的表现一定不错。

     为什么鼎儿如此在意自己的表现呢？应该追溯到昨天吧！昨天我去的比较晚，到教室门口的时候，鼎儿和HY正同坐在一张小桌旁玩玩具，俩人互相推搡着对方的“堡垒”，HY面朝着教室门，所以比鼎儿先看到我，他一见我就大声嚷嚷：“张鼎一，你妈妈来了，你妈妈站在那里好意思吗？”我怔了一下，再看鼎儿，他回头看到我来了，甜蜜蜜的笑了，收拾玩具准备离开，HY又喊了一句：“你想想吧，你妈妈站在那里好意思吗？”我望向在一边笑的牛老师，她说：“没事儿，鼎鼎今天表现挺好的。”我吁了一口气，以为小子又“兴奋”了呢！出了门，我问鼎儿：“HY为什么说妈妈站在那里好意思吗？”鼎儿摇摇头说：“我也不知道！”我说：“你在班里表现怎么样？”鼎儿说：“挺好的，有一点点调皮。”我看着他，小子说：“HY给我说了一句笑话，我也说了他一句，他就说这样子的话了。”我明白了，就问：“你说他的是脏话吗？”鼎儿说：“他说的是脏话，我才说的，我说他拉S粑粑。”我忍住笑说：“宝贝，咱们不能总是让小朋友觉得我们调皮，我们还有很多的优点，妈妈虽然说了能管住自己的调皮是可爱，但管不住自己的调皮就不招人喜欢了，那样会给老师带来麻烦，也会让小朋友觉得你们烦人，对吧？那还不如你到班里给小朋友们念念《四五快读》上面的故事呢！”鼎儿说：“妈妈，我不敢，我不好意思，我在班里好好表现。”我是有这样的打算，希望通过读小故事提升鼎儿的自信心，同时也能锻炼他的胆量，但如果鼎儿没有这个打算，我当然不会逼他。

    鼎儿从教室出来的时候，手里拿着一个小风车，是他自己做的，鼎儿告诉我：“妈妈，我和HY都做了，他做的是刀，我做的是风车，我先做了两个大的，然后做了一个小的，再把小风车贴在大风车上，就是浪费了好多胶布。”可不是用了挺多，小子接着说：“妈妈，我们做好以后老师先拿走了，放在一边，一会儿我们又拿回来了，老师没有说不让拿。”我说：“如果老师说这会儿不能拿就一定要听，等能拿出来玩了再玩，要是大家都去做自己想做的事情了，老师还怎么统一管理小朋友呢？”鼎儿“嗯”了一声说：“HY拿回来以后就把他做的刀捏成一个球扔了，我没有。”我问：“为什么呀？”鼎儿说：“他说做的难看，可是上面贴了好多胶布呀！扔掉了多浪费胶布！”我听了，呵呵笑起来，说：“宝贝是个懂得节约的好孩子，你做的对，等你们班里的胶布用完了，咱们也买一卷带去，算是对班级做贡献吧！而且妈妈从不觉得你做的东西难看，只要是你用心做的，妈妈都喜欢！”鼎儿美滋滋的笑了，对我说的这个话，他绝对不怀疑，因为但凡他做的、画的，我都第一时间给他照下来，到底是孩子的原创作品嘛！

   今天晚上回来，鼎儿用橡皮泥捏了一个“海盗龙卷风”，也许是我照相技术有问题，其实挺好看的，怎么让我一照出来就变味了，我和鼎爸都极其享受鼎儿做的那个过程，看着他一个圈一个圈的盘出来，然后又一个圈一个圈的摞上去，还是挺有意思的。鼎儿是给这个别样龙卷风做了眼睛鼻子作嘴巴的，但是因为他的花色太过大胆，太过繁杂，所以，一时也看不清楚了，好歹是他的一个灵感之作吧！ 

   哦，对了，鼎儿身上穿的“熊猫服”是莉姐姐送的，可爱吧？呵呵！ 

《幼儿园作品——风车》

《海盗龙卷风》