十天前，泽爸在家长会后给泽泽在老师那订了一套适合一二年级小学生看的《趣事第二课堂》的书。

上个星期泽泽就收到书了，还非常喜欢看，书里的内容都是很有趣生动的，特别那些趣味的“IQ”题，泽泽最喜欢了，看过了就会跑来问我，唉，惭愧地说句，我还真不是每题也会答呢！不过看到泽泽在学习到知识之余还这么有兴趣，真是觉得这一百块挺值得的！

昨天下午，却意外地接到了泽泽班主任的电话，看着来电显示，我有点担心，是不是泽泽发生了什么事，闯祸了，还是什么？

一接电话，才知道，泽泽并没有什么事，只是老师因为这套《趣味第二课堂》的书打电话来征求我的意见而已。

她说，因为一年级有个小同学，他妈妈订的时候坚持要选择三四年级的书，但收到后发现自己的孩子根本看不懂，才上一年级的他接受不到三四年级才看得明的趣味书。所以问下有没有人愿意跟他调换一下一二年级这套的书。

班主任说，她思前想后，觉得泽泽很聪明，很深的字，很大的道理他都懂，应该可以接受得到，况且明年泽泽就三年级了，对他来说未尝是不适合的，因此就致电来征求我的意见。

我当时答复老师说，我没有意见，但是我得回家征求“当事人”泽泽的意见，因为他太喜欢这套《趣味第二课堂》，如果他答应，我就一定没问题！老师叫我问过他后给答复她。

回家跟泽泽讲这件事时，泽泽“啊？”了一声，然后回房紧紧把那套书把在怀里脸露难色地说：“妈妈，我不是不想帮老师的忙，但我好喜欢这套书，舍不得啊！”

看着泽泽不舍的样子，我就不勉强他了，当老师打电话过来时，我就转达泽泽的意思，老师也不勉强，但后来我给电话让泽泽跟老师说的时候，竟然意外地听到泽泽说可以换，真的有点好奇了！

后来泽泽说老师对他说，换一套其实对他更有帮助，可以提高他的阅读水平，因为明年就是三年级了，而且，如果泽泽想看这套的时候，她可以向其他的同学借回来两本给他看，叫他不要担心！因此泽泽就答应了。

我看着泽泽依依不舍地把书收拾好，放回盒子里去，他说明天要拿回学校跟老师交换呢！

唉！这小子，想到不到我跟他说他一直说不舍得，但老师说了几句就把他说服了，看来还是老师的话更让他信服啊！不过我想，最主要老师答应他如果他想看时可以向其他同学借回来给他看他才答应交换的吧！

不过真想不明那个一年级小同学的妈妈，才上一年级的孩子，不给他订一二年级的课外书，却给他订适合三四年级孩子的，真是有点“拨苗助长”之嫌啊！