2013年12月20日         星期五        严重雾霾

      周末了，心情自然好了不少，虽然天气依然让人很不舒服，今天还是说点开心的事情吧。

      受喜乐妈妈的启发，我鼓足了勇气和孩子班主任沟通在孩子们兴趣课时让家长去学校讲故事，等了很久终于得到了班主任的答复。其实说真话，长大后再没有了小时候的那份勇气，登台演讲、表演节目什么的了。他们每周三有一节兴趣课，刚开学时孩子回来说，老师会让带课外书去看，后来因为有丢书的，看书时吵闹的，现在的兴趣课在大家都表现好时就放动画片，要是表现不好了就让他们写作业。我当时听完就觉得这两个都不是我所喜欢的，那一阵子刚好听到喜乐妈妈去孩子幼儿园讲故事的事情，就很想找班主任商量，当时因为种种原因，暂时没能实现。

       12月3日上午，我又硬着头皮问了下老师关于讲故事的事情，一方面真心希望孩子们有一个健康、快乐的童年，爱上阅读；另一方面也有不想让自己孩子失望的因素在里面。因为之前问过他愿不愿意我去他们班讲故事的事情，孩子满脸期待，当时就让我给老师打电话。3号晚上9点左右，班主任发了一条信息问我是否愿意来，当时那个兴奋劲就别提了，赶紧满口答应下来开始准备第二天的故事内容。在租住房没有电脑，加之时间也晚了没有更多的准备时间了，只好和孩子一起挑了几本绘本，次日带去“读”故事吧。说实话还是有点小紧张的（怕给孩子丢脸，呵呵），临睡前还专门复习了下，最后讲了《长颈鹿不会跳舞》和《你真好》，虽然自己讲得并不精彩，但我感受到了孩子们的期待和渴望。短短的30分钟，我真心感受到了施比受更快乐，那些”最不安分“的孩子们能静静地坐一会了。期中考试后的家长会，两个老师都提到了班级纪律，说同年级7个班，他们班是年级纪律最差的一个，孩子们都很活泼、很聪明（现在应该没有笨孩子吧），也希望家长慢慢培养孩子的规则意识。那天也真心感受到了孩子们的“乱”和“静”（相对而言）。

        回家路上孩子问我老师同意让我讲几次，我说那要看你们的表现了，如果表现好老师还会让去的，否则就只有这一次。接下来几天孩子还带回来一些关于讲故事的事情，后来还得到了两位家长的积极响应和参与，也有家长发信息感谢我为孩子们的付出，我的内心充满了温暖和感动，让我更有信心坚持下去了，尽管能为孩子们做的不多，每周30分钟，可只要能坚持下来，我相信对孩子们会有很大帮助的。

       上周有一位爱心妈妈去教孩子做手工了，这周另一位妈妈去给孩子讲了圣诞节的故事，下周也又轮到我这个“故事妈妈”出场了，内心都不由得有些激动和紧张了。

        PS：因为闹闹阅读量比较大，所以现在认识的字在我的意料之外，他现在的读物也全都是不带拼音的。上次的“汉字英雄大赛”（班级赛中）得了奖，带回来一本《新华字典》和一张荣誉证书，还没等我下班回家就迫不及待地把这个好消息发短信告诉我了，包括奖状的内容一字不差都编了短信给我。