今天老师教小朋友们创作南极企鹅
第一步，在整张纸上涂满蓝色颜料，老师在蓝色颜料里加了胶水，以便过一会儿小朋友粘贴的时候可以省去抹胶水的步骤；第二步，可以用粘贴和画的方式相结合创作小企鹅；第三步，画面装饰。
老师问：“小朋友，大家都有什么爱好啊？”有的小朋友回答“吃饭”，有的小朋友回答“睡觉”，还有的小朋友回答“玩儿”。
老师最后问的洋洋，洋洋答：“我除了吃饭和睡觉，都喜欢。”
老师对洋洋的照顾总是特别多，因为洋洋小朋友目前一画画就处在兴奋之中，不停地招唤老师来看他的画，而别的小朋友都很安静。非常感谢老师！
洋洋小朋友画着画着不爱画了，老师问：“再画几只小企鹅好吗？”
洋洋：“南极的企鹅都走了。”
老师：“上哪儿了？”
洋洋：“上北极找北极熊玩儿去了，它们俩好，不回来了。”
这种理由都能编出来？
我只能用太吓人了来形容洋洋小朋友的“作品”，嘘，我只在心里说的。
在画板上老师教小朋友们画企鹅
啥也不说了，但我儿子今天在纸的最左边画的眼睛和嘴巴挺认真。嗯，行！
