鉴  别

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2012.9.5 星期三

人的鉴别能力是接受新鲜事物，学习新的知识所不可或缺的本领，一般来说，鉴别能力越强，吸取精华去其糟粕的本领就越大，学习和工作的进步就会越快。

我成长的过程也就是一个学习和积累知识的过程，当然也是鉴别能力不断增强的过程，包括对语言的鉴别，音乐的鉴别和形象的鉴别等等。当然，现在我的这种鉴别，还仅仅处于最初始阶段，即熟悉还是生疏的阶段。首先说说看人。奶奶、爷爷最熟，其次就是外婆和爸爸、妈妈。平时与我接触最多的是奶奶，所以和奶奶在一起就像自己与自己在一起一样，已经很无所谓了；外婆呢，虽然每天离开我的时间较长，但大都在我休息的时间段，所以，我们之间的“关系”也像和我奶奶那样亲热而“平淡”； 爷爷就不同了，虽然接触较多，但分开的时间却也不少，所以每当爷爷下班回来，我都会有种久别重逢的快感，总是想他快点抱抱我，即便是他故意逗我而躲开，我冲着他的那一阵阵微笑也会把他招呼过来！爸爸、妈妈带我的时间远远不及三位老人，所以我与这两个“方阵”之间的关系不可同日而语。

在这点上，最让爷爷骄傲和自豪了。每当我有什么不顺心的事情，而众人都不能“说服”我哭闹的时候，只要爷爷过来一把将我抱住，嘴里“宝宝第一喜欢爷爷，爷爷第一喜欢宝宝”这么一念，我就会马上服服帖帖的，给爷爷一个足足的“面子”！

爷爷讲的故事，最好听的当属《小猫钓鱼》，我是“百听不厌”，而且几乎每次听到“钓起一条大鱼”的时候，我都会情不自禁地展开双臂“欢呼”，或者露出会心的微笑。今天早上听这个故事，爷爷在讲第二遍的时候，变着花样加了一些场景：“春天到了，在一个阳光明媚的早晨，老猫带着小猫去河边钓鱼。一路上，清风拂面，鸟语花香……”听到这些莫名其妙的东西，我的心里怪不是个滋味，一下子就哭了起来。爷爷始料不及，只得回到“正统模式”来讲，这才平息了我的“ 恼怒”。

爷爷顿时心有所悟：原本以为我只知道听其声音，并不懂得故事内容，这下发现我的鉴别能力有了新的提高，能将第二次讲的故事和第一次的鉴别出来，还真有点儿牛啊！